Forscher Podcasts kostenlos hören

Der Podcast des Zukunftszentrums Holzminden-Höxter

In welcher digitalen Gesellschaft wollen wir leben?

Ein neues Wesen ist aufgetaucht im Podcast-Dschungel. Es nennt sich nur nach einem Laut, ganz banal „Ma“, zu finden ist es in der Textmalerei, ganz frei erzählt es seine Gedanken und doch behaupten böse Zungen, es sei etwas sprunghaft und verliere sich manchmal in ihrer Lieblingstätigkeit: dem Labern. Von Zeit zu Zeit wagen sich Forscher*innen in ihren Lebensraum und werden dann mit Fragen durchlöchert, dabei aber auch ganz geschickt von Gedanken seitens des Ma‘s in ein Gespräch verwickelt. Schnapp dir also dein imaginäres „Aaräböötli“ und lass dich treiben. Rückmeldung an podcast@klotho.ch

Neues aus der Wissenschaft

Wir sprechen mit Entscheidungsträgern und Forschern rund um das Thema betriebliches Gesundheitsmanagement. Erfahren Sie mehr über Best Practices, neue wissenschaftliche Erkenntnisse und effektive Massnahmen rund um das Thema BGM.

Ein Podcast der Rheinischen Post und der Leibniz Gemeinschaft

Museum zum Hören

Ein Podcast der Rheinischen Post und der Leibniz Gemeinschaft

Willkommen auf diesem Blog/Podcast für Musiklehrer:innen, Musikpädagog:innen, musikalische Leitungspersönlichkeiten aller möglichen Musikpraxen - und alle, die es werden wollen! Ich bin Musikpädagogin und bilde an der Musikhochschule Lübeck angehende Musiklehrer:innen aus. Seit etwa 2013 beschäftige ich mich mit der Frage, welche gesellschaftlichen Werte musikpädagogisches Handeln haben kann. Mich interessiert, welche Werte musikalische Leitungspersönlichkeiten beim Musizieren mit ihren Gruppen verfolgen und welche Auswirkungen das auf die Menschen in diesen Gruppen hat. Darum kommen in diesem Podcast Menschen zu Wort, die schöne, spannende und persönliche Dinge über ihren Umgang mit Musik und anderen Menschen zu erzählen haben: Musikpädagogik-Studierende denken darüber nach und erzählen davon, wie sie durch ihre pädagogische Arbeit Einfluss auf das gesellschaftliche Zusammenleben nehmen und es mitgestalten können. Professor:innen stehen ihnen Rede und Antwort. Junge und erfahrene Laien- und Profi-Musiker:innen sprechen über das Musikmachen mit anderen, und Forscher:innen teilen ihr Fachwissen über die Bedeutungen von Musik für Menschen... All diese verschiedenen Stimmen sollen (angehende) Musiklehrer:innen sowie andere musikalische Leitungspersönlichkeiten dazu inspirieren, über die Werte ihres eigenen Handelns für die Gesellschaft nachzudenken. Für unseren Erfahrungsaustausch und Feedback zu den einzelnen Folgen gibt es unter jeder Folge ein Kommentarfeld, das gern genutzt werden darf... Denn es ist immer schön, ein Feedback zu bekommen!

Die Beiträge zur Sendung

Die Beiträge zur Sendung

Es wollte den Forschern einfach nicht gelingen: Gurken und Melonen sind der Deutschen liebste Kürbisgewächse, aber sie sind sehr empfindlich. Resistenzen gegen Krankheiten lassen sich nur mit nahen Verwandten einkreuzen. Doch bislang haben die Experten am falschen Ende der Welt gesucht. Professor Susanne Renner, Direktorin des Botanischen Gartens in München, hat den wahren Ursprung von Gurken und Melonen entdeckt ...

Professor Hannes Leitgeb gehört zu den führenden Forschern weltweit, die in der Logik, Philosophie und den Grundlagen der Wissenschaft philosophische Analysen mit mathematischen Beweisen verknüpfen. Letztlich gelingt es ihm, philosophische Fragen als präzise mathematische Probleme zu formulieren – und so nicht nur Antworten zu finden, sondern auch deren Bedeutung mit absoluter Klarheit darzustellen. Der Philosoph und Mathematiker wurde im Oktober 2010 mit einer Alexander-von-Humboldt-Professur, dem höchst dotierten Forschungspreis Deutschlands, ausgezeichnet. Der Wissenschaftler baut an der LMU das europaweit erste universitäre Zentrum für Mathematische Philosophie auf. Leitgeb ist nach der Systembiologin Ulrike Gaul und dem Astrophysiker Georgi Dvali bereits der dritte Humboldt-Professor an der LMU.

Der Podcast „2040 – so schön kann die Zukunft sein“ präsentiert jeden Donnerstag morgen eine Persönlichkeit, die über ihre Erwartungen an die Zukunft, ihre Tätigkeiten und ihr Leben berichtet. „2040“ soll Perspektiven schaffen, ermutigen, Hoffnung entwickeln und zeigen, was in Zukunft auch an positiven Entwicklungen möglich sein kann. Elisabeth Weilenmann und Rudi Anschober sprechen in diesen Begegnungen über Chancen und wollen damit der Dystopie, dem Gefühl der Ohnmacht und der Resignation die Möglichkeit entgegenhalten, dass die Zukunft nicht notwendigerweise negativ oder katastrophal wird, sondern auch Zuversicht zulässt. „2040 – so schön kann die Zukunft sein“ soll trotz des herrschenden Negativismus und trotz der vielen Krisen die Hörerinnen und Hörer dazu ermutigen, auch an die eigenen Perspektiven zu glauben und sich mit anderen im Engagement für eine gute Zukunft zu verbinden.

Gegenwarts- und Zukunftsfragen in der Schul- und Bildungspolitik