„Ein Explorationsraum für Lehrerinnen und Lehrer"

Marcus Kohnen ist Chemie- und Biolehrer für die Sekundarstufen I
und II und seit 2020 Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Projekt
„Leistung macht Schule“ an der Universität Münster. Im Rahmen von
Schulbegleitforschung arbeitet er mit Schulen zusammen, die im
schulischen Alltag das Projektlernen stärker verankern und
entwickeln wollen. Im Gespräch haben wir über folgende Fragen
gesprochen, die auch für Musik-Projekte an Schulen relevant sind:
Worauf können Lehrer:innen achten, wenn sie Schüler:innen beim
Projektlernen begleiten? Worin genau besteht ihre Rolle, wenn
Jugendliche größtenteils eigenständig in Projekten arbeiten? Warum
fühlt sich diese Form des Lernens oft herausfordernd an – sowohl
für Schüler:innen als auch für Lehrer:innen? Welche Fähigkeiten
können alle Beteiligten dabei entwickeln?