München Podcasts kostenlos hören

„The Wicked Mu“ ist ein junger, studentischer Podcast der LMU München, in dem wir verschiedene Themen aus dem Mathe- und Physikstudium vertiefen. So interviewen wir Dozenten und lassen Studenten ihre Bachelor- und Masterarbeiten vorstellen. So erhältst du Einblicke in Bereiche, die du durch dein Studium kaum kennen lernen würdest.

Der Podcast wird im Rahmen der Vorlesung "Statistik I für Studierende der Wirtschaftswissenschaften" erstellt. Sie ist Teil eines zweisemestrigen Grundkurses in Statistik. In Statistik I wird die deskriptive Statistik behandelt, also die Beschreibung und Darstellung von Daten mit Kennzahlen und Grafiken. Hierbei wird Wert darauf gelegt, dass, abhängig vom Informationsgehalt der betrachteten statistischen Merkmale (Attribute), die richtigen Maßzahlen und grafischen Darstellungen ausgewählt werden. Die Idee der Regression, eines der am Häufigsten eingesetzten multivariaten Verfahren, soll hier bereits vermittelt und an einfachen Beispielen erläutert werden. Der zweite Teil, Statistik II, behandelt die induktive Statistik, insbesondere Wahrscheinlichkeitsrechnung, Schätzen von Parametern einer Verteilung, Testen von Hypothesen und die lineare Regression. Da das Fach Statistik fächerübergreifende Methoden zur Analyse von Daten entwickelt, eignet sich diese Vorlesung auch als Grundkurs Statistik für Studierende anderer Fachrichtungen. Dieses Angebot kann jederzeit ohne vorherige Ankündigung geändert oder eingestellt werden.

Die Berechnung des Knöchel-Arm-Index ist eine nicht-invasive, einfach durchzuführende und aussagekräftige Methode zur zuverlässigen Diagnose einer peripheren arteriellen Verschlusskrankheit. In diesem Film zeigen wir Ihnen, wie sie diese Untersuchung korrekt durchführen und den Knöchel-Arm-Index richtig berechnen und interpretieren.

Die Berechnung des Knöchel-Arm-Index ist eine nicht-invasive, einfach durchzuführende und aussagekräftige Methode zur zuverlässigen Diagnose einer peripheren arteriellen Verschlusskrankheit. In diesem Film zeigen wir Ihnen, wie sie diese Untersuchung korrekt durchführen und den Knöchel-Arm-Index richtig berechnen und interpretieren.

Ein Beitrag über Erika von Mutius, Professorin für Pädiatrie am Klinikum der Universität München.

Vorlesung Medientechnik, Sommersemester 2011, Ludwig-Maximilians-Universität München

Gesetze, Urteile und die juristische Literatur im weiteren Sinne systematisch zu erschließen, ist Teil der wissenschaftlichen Arbeitstechniken, die angehende Juristen nicht nur für Haus- und Seminararbeiten benötigen, sondern die auch für die spätere Rechtspraxis unerlässlich sind. Um möglichst schon zu Studienbeginn die ausbildungsrelevante Literatur schnell und zuverlässig auffinden und verwerten zu können, gibt Ihnen das Online-Tutorium in fünf thematisch gegliederten Modulen einen Überblick über das juristische Schrifttum, die Benutzung elektronischer Sacherschließungsmittel, insbesondere der Online-Bibliothekskataloge (OPAC), sowie von elektronischer Fachinformation im weiteren Sinne.

Gesetze, Urteile und die juristische Literatur im weiteren Sinne systematisch zu erschließen, ist Teil der wissenschaftlichen Arbeitstechniken, die angehende Juristen nicht nur für Haus- und Seminararbeiten benötigen, sondern die auch für die spätere Rechtspraxis unerlässlich sind. Um möglichst schon zu Studienbeginn die ausbildungsrelevante Literatur schnell und zuverlässig auffinden und verwerten zu können, gibt Ihnen das Online-Tutorium in fünf thematisch gegliederten Modulen einen Überblick über das juristische Schrifttum, die Benutzung elektronischer Sacherschließungsmittel, insbesondere der Online-Bibliothekskataloge (OPAC), sowie von elektronischer Fachinformation im weiteren Sinne.

Professor Hannes Leitgeb gehört zu den führenden Forschern weltweit, die in der Logik, Philosophie und den Grundlagen der Wissenschaft philosophische Analysen mit mathematischen Beweisen verknüpfen. Letztlich gelingt es ihm, philosophische Fragen als präzise mathematische Probleme zu formulieren – und so nicht nur Antworten zu finden, sondern auch deren Bedeutung mit absoluter Klarheit darzustellen. Der Philosoph und Mathematiker wurde im Oktober 2010 mit einer Alexander-von-Humboldt-Professur, dem höchst dotierten Forschungspreis Deutschlands, ausgezeichnet. Der Wissenschaftler baut an der LMU das europaweit erste universitäre Zentrum für Mathematische Philosophie auf. Leitgeb ist nach der Systembiologin Ulrike Gaul und dem Astrophysiker Georgi Dvali bereits der dritte Humboldt-Professor an der LMU.

Die Universitätsbibliothek München stellt sich vor.

Vorlesung Smart Graphics, Wintersemester 2010/2011, Ludwig-Maximilians-Universität München

Der Mensch und sein Gehirn

Vorlesung Internet, Pädagogisch-psychologische Nutzung und Forschung, Sommersemester 2007, Ludwig-Maximilians-Universität München

Vorlesung Psychologische Testtheorien, Sommersemester 2007, Ludwig-Maximilians-Universität München

Dr. Tobias Haupt

Die Universitätsbibliothek (UB) verfügt über ein umfangreiches Archiv an elektronischen Medien, das von Volltextsammlungen über Zeitungsarchive, Wörterbücher und Enzyklopädien bis hin zu ausführlichen Bibliographien und mehr als 1000 Datenbanken reicht. Auf iTunes U stellt die UB unter anderem eine Auswahl an elektronischen Publikationen der Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler an der LMU bereit. (Dies ist der 17. von 22 Teilen der Sammlung 'Medizin - Open Access LMU'.)

Im Rahmen des „Wissenschaftsjahres 2010 – Die Zukunft der Energie“ warben junge Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen in vier regionalen Energy Slams um die Gunst des Publikums. Es galt, in zehn Minuten Forschung rund um das Thema „Energie“ zu präsentieren, wobei das Publikum im Anschluss an jeden Vortrag die Darbietungen auf Verständnis und Unterhaltungswert beurteilte. Die süddeutsche Regionalausscheidung fand am 30. September an der LMU statt. Die Slam-Beiträge von zwei Gewinnern stehen als Downloads zur Verfügung.

Forschungsergebnisse müssen die Öffentlichkeit erreichen, damit sie lebendig werden, und zwar nicht nur die Öffentlichkeit eines spezialisierten Fachpublikums. Dieser Aufgabe stellt sich die Forschungspublikation "Einsichten". Vierteljährlich informiert ein Forschungsnewsletter über wissenschaftliche Ergebnisse an einer der forschungsstärksten Universitäten Deutschlands – in ansprechender und verständlicher Form von Wissenschaftsredakteuren geschrieben. Eine Auswahl der Einsichten-Themen werden als Video- und Audio-Podcasts präsentiert.

Forschungsergebnisse müssen die Öffentlichkeit erreichen, damit sie lebendig werden, und zwar nicht nur die Öffentlichkeit eines spezialisierten Fachpublikums. Dieser Aufgabe stellt sich die Forschungspublikation "Einsichten". Vierteljährlich informiert ein Forschungsnewsletter über wissenschaftliche Ergebnisse an einer der forschungsstärksten Universitäten Deutschlands – in ansprechender und verständlicher Form von Wissenschaftsredakteuren geschrieben. Eine Auswahl der Einsichten-Themen werden als Video- und Audio-Podcasts präsentiert.

Forschungsergebnisse müssen die Öffentlichkeit erreichen, damit sie lebendig werden, und zwar nicht nur die Öffentlichkeit eines spezialisierten Fachpublikums. Dieser Aufgabe stellt sich die Forschungspublikation "Einsichten". Vierteljährlich informiert ein Forschungsnewsletter über wissenschaftliche Ergebnisse an einer der forschungsstärksten Universitäten Deutschlands – in ansprechender und verständlicher Form von Wissenschaftsredakteuren geschrieben. Eine Auswahl der Einsichten-Themen werden als Video- und Audio-Podcasts präsentiert.

Forschungsergebnisse müssen die Öffentlichkeit erreichen, damit sie lebendig werden, und zwar nicht nur die Öffentlichkeit eines spezialisierten Fachpublikums. Dieser Aufgabe stellt sich die Forschungspublikation "Einsichten". Vierteljährlich informiert ein Forschungsnewsletter über wissenschaftliche Ergebnisse an einer der forschungsstärksten Universitäten Deutschlands – in ansprechender und verständlicher Form von Wissenschaftsredakteuren geschrieben. Eine Auswahl der Einsichten-Themen werden als Video- und Audio-Podcasts präsentiert.

Forschungsergebnisse müssen die Öffentlichkeit erreichen, damit sie lebendig werden, und zwar nicht nur die Öffentlichkeit eines spezialisierten Fachpublikums. Dieser Aufgabe stellt sich die Forschungspublikation "Einsichten". Vierteljährlich informiert ein Forschungsnewsletter über wissenschaftliche Ergebnisse an einer der forschungsstärksten Universitäten Deutschlands – in ansprechender und verständlicher Form von Wissenschaftsredakteuren geschrieben. Eine Auswahl der Einsichten-Themen werden als Video- und Audio-Podcasts präsentiert.

Zu Beginn seiner dritten Amtszeit im Oktober 2010 spricht LMU-Präsident Professor Bernd Huber unter anderem über die Entscheidung des Senats, die Höhe der Studienbeiträge beizubehalten, über das Abschneiden der LMU in den viel diskutierten internationalen Hochschul-Rankings und weshalb er sich über den Rückbau der Grundlagenforschung zugunsten der angewandten Wissenschaften Sorgen macht. Das Gespräch führt der ehemalige LMU-Student Daniel Pontzen, der jetzt als Fernsehjournalist tätig ist. In regelmäßigen Abständen spricht er mit Professor Huber über aktuelle hochschulpolitische Fragen. Im Mittelpunkt des ersten Gesprächs Anfang 2009 standen folgende Themen: die Exzellenzinitiative und ihre Auswirkungen auf die deutsche Hochschullandschaft – die Ziele der LMU bei der Förderung von jungen Wissenschaftern oder in der Internationalisierung – aktuelle politische Fragen wie das umstrittene Thema Studienbeiträge.

Ein Lehrfilm von Prof. Dr. Reiner Frank

Arztgespräche: Überbringen schlechter Nachrichten – "Ihr Kind hatte einen Unfall"