Deutschland verlernt das Denken – Mathematikprofessor nennt die Schuldigen

Bernhard Krötz ist Professor für Mathematik an der Universität
Paderborn, wo er unter anderem Mathematiklehrer ausbildet. Der
gebürtige Franke begann sein Studium 1990 in München zunächst mit
Physik, wechselte nach dem Vordiplom zur Mathematik und machte dort
Karriere in der Forschung. Über seinen YouTube-Kanal erreicht er
mittlerweile hunderttausende Menschen mit Videos über den Zustand
des deutschen Bildungssystems. Krötz war als Experte im
Bildungs-ausschuss des Bayerischen Landtags geladen und hat alte
Schulbücher von Verlagen freigekauft, um sie kostenlos zur
Verfügung zu stellen. Seine Kritik an Kompetenzorientierung,
Digitalisierung und dem Einfluss von NGOs auf die Bildungspolitik
hat ihn zu einer der lautesten Stimmen in der Debatte um
Deutschlands Schulen gemacht.Im Gespräch mit Jasmin Kosubek
analysiert Krötz den dramatischen Leistungsabfall der letzten Jahre
und benennt konkrete Ursachen: die Kultusministerkonferenz, die
Bertelsmann Stiftung, die Abschaffung grundlegender Rechenverfahren
und ein Schulsystem, das Masse statt Qualität produziert. Er
erklärt, warum zwei Drittel der Studienanfänger aus seiner Sicht
nicht studierfähig sind, warum PISA-Tests wenig aussagen und
weshalb er die KMK am liebsten sofort schließen würde. Dabei wird
er auch persönlich: Er spricht über seinen eigenen Bildungsweg, die
Konditionierung von Kindern durch Symbole und Konsum, und die
Frage, ob eine Gesellschaft, die schneller verändert wird als sie
begreifen kann, auf eine Katastrophe zusteuert.