Podcaster
Episoden
01.12.2025
29 Minuten
Wie können Podcasts nicht nur informieren, sondern Menschen und
Hochschulen wirklich in Bewegung bringen? Ich spreche mit den
Machern des PodCasts „Update Hochschule“, Dr. Ronny Röwert
(Digital Learning Campus Schleswig-Holstein) und Franz Vergöhl
(HafenCity Universität Hamburg) darüber, wie sich Podcasts als
Werkzeug für Austausch und Innovation im Hochschulkontext nutzen
lassen, welche Rolle dabei Social Media und
Multi-Channel-Strategien spielen und warum „Mitmachen“ hier mehr
ist als ein Schlagwort.
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17.11.2025
32 Minuten
Mit Ursi Zeilinger (SWR) spreche ich über die Konzeption und
Gestaltung von Lehr- und Lernmedien. Sehr anschaulich und an
vielen praktischen Beispielen zeigt sie auf, wie es gelingen
kann, „Lernende nicht zu Rezipienten, sondern zu Akteuren“ in
Lern- und Bildungsprozessen zu machen.
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03.11.2025
29 Minuten
Im Gespräch mit Prof. Robert Kordts (Universität Bergen, NOR)
geht es um Gemeinsamkeiten und Unterschiede in Arbeitskultur,
Prüfungs- und Feedbackpraxis sowie in der institutionellen
Organisation zwischen Deutschland, Schweiz und Norwegen. Neben
dem Aspekt der Wertschätzung von Lehre und Forschung und einem
damit häufig verbundenen Bedeutungsgefälle werden darüber hinaus
Digitalisierung, KI und Nachhaltigkeit als weitere Fokusthemen
beleuchtet.
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15.09.2025
26 Minuten
Am Beispiel der FISU World University Games Rhine-Ruhr 2025
spreche ich mit Hanna-Elisabeth Füller und Ernesto-Robert
Scherer, Journalismus-Studierende und Volunteers des Events, über
Theorie-Praxis-Bezüge im Studium, die Bedeutung von
Eigenengagement und den Wert praktischen Tuns.
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01.09.2025
37 Minuten
Mit Prof.'in Marianne Merkt (Universität Hamburg) spreche ich
über die Qualifikation von hochschuldidaktisch Tätigen, die
Bedeutung von Netzwerken für hochschuldidaktische Innovation und
was sich aus Budo-Sport für gelingende Lehre ableiten lässt.
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Über diesen Podcast
LectureCast ist der Didaktik-Podcast für alle, die Lehren und
Lernen an Hochschulen neu denken wollen. In jeder Episode spreche
ich mit wechselnden Expertinnen und Experten aus Lehre und
Forschung über relevante Aspekte und innovative Ansätze in der
Hochschuldidaktik; über praktische Erfahrungen, good Practice sowie
Tools und Methoden für "gute", gelingende Lehre.
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