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Beschreibung
vor 3 Monaten
Programmieren kann weit mehr sein als Fachlernen. Wenn
Jugendliche in der Hacker
School coden, erleben sie Selbstwirksamkeit: einen
Moment, in dem Wissen Handlung wird. Julia Freudenberg
beschreibt, wie Ehrenamtliche aus der IT Jugendlichen zeigen, wie
aus einer Idee ein funktionierendes Programm entsteht, und warum
digitale Bildung immer auch ein soziales Projekt ist.
Wir sprechen auch über Strukturen, die Offenheit ermöglichen,
über Schulen, die Vertrauen wagen, und über die Bedeutung von
Engagement jenseits institutioneller Zuständigkeiten. Das Prinzip
des Lernens durch Lehren zeigt, wie gegenseitiges Lernen
entsteht, wenn Profis aus der Praxis in Schulen gehen und
gemeinsam mit Jugendlichen arbeiten.
Ein Gespräch über Teilhabe, digitale Medien und große
Wachstumspläne.
Weiterführende Links und Erwähnungen:
https://hacker-school.de – Offizielle Website der Hacker
School
https://makecode.microbit.org – Einstiegstool für
Programmieren mit visuellen Bausteinen
Simon Sinek – Autor und Leadership-Experte, bekannt
für Start with Why
Mischa Palesche – Schulleiter der Ernst-Reuter-Schule
Karlsruhe, Inspiration für die schulische Zusammenarbeit der
Hacker School
Disclaimer: Ich habe tatsächlich keine Quelle gefunden für
die Superhelden-Agentur. Bei der Recherche habe ich
(versehentlich) das Chat GPT Model 4.0 verwendet. Das hat
noch deutlich mehr halluziniert, als die jetzigen 5er
Modelle. Vielleicht lag´s daran. Aber die Schule liegt
natürlich bei mir, für´s nicht-überprüfen!
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