Folge 19: Kinder auf der Buehne.

Folge 19: Kinder auf der Buehne.


Wem hilft es wirklich – und wer entscheidet das?


 


Ich war sechs Wochen weg. Ungeplant. Meine Tochter zahnte,
intensiv. Und ich habe entschieden: nicht aufnehmen. Durch die
Wohnung laufen. Mit ihr. Ohne Mikrofon.


 


Genau dieser Moment hat mich zu dieser Frage gebracht: Was ist
mit Frauen, die ihre Kinder mitnehmen, auf die Bühne, in den
Bundestag, zum Wettkampf? Ich finde das wichtig. Es macht
sichtbar, was vorher unsichtbar war. Und gleichzeitig fragt mich
etwas: Was ist mit dem Kind?


 


Diese Folge hat keine Antwort. Sie hat eine Frage. Und ich halte
sie offen, weil ich nicht alle Momente kenne. Nicht alle Kinder.
Nicht alle Entscheidungen von innen.


 


Was du mitnehmen kannst:


–   Den Unterschied zwischen dem, was Kinder
wollen und dem, was sie brauchen


–   Was ein kindliches Nervensystem spürt, wenn
Mama gerade woanders ist


–   Beide Seiten: was es kostet, Kinder
mitzunehmen und was es kostet, wenn Mütter immer zurücktreten


–   Eine Frage, die offen bleibt und eine Haltung


 


Relevante Konzepte:


–   Die ausreichend gute Mutter (Donald Winnicott)


–   Sicherer Hafen und Bindungstheorie (John
Bowlby)


–   Reizverarbeitung und Ueberstimulation bei
Kindern (Bruce Perry)


–   Praesenz vs. Nebeneinander (Gabor Mate &
Gordon Neufeld)


–   Co-Regulation durch Bezugsperson (Stephen
Porges)


–   Integration von Erfahrungen (Daniel Siegel)


 


Literaturtipps:


–   Winnicott, D.W. (1960). The theory of the
parent-infant relationship.


–   Bowlby, J. (1969). Attachment and Loss.


–   Mate, G. & Neufeld, G. (2004). Hold On to
Your Kids.


–   Porges, S.W. (2011). Die Polyvagal-Theorie.


 


Moderation & Produktion: Susan Weckauf


Musik & Sounddesign: Veli Catikkas (@supergerne)


 


Kontakt & Nachrichten:


– Instagram: @susan_weckauf


– Website: www.susanweckauf.de


– E-Mail: praxis@susanweckauf.de


 


Hinweis: Dieser Podcast ersetzt keine Therapie. Die Inhalte
dienen der persoenlichen Entwicklung, Orientierung und Reflexion.