Autismus #02 - Sprache ohne Worte - mit Katja Sauter-Hannen

In dieser Episode treffen Lenka und Dirk die schulische
Autismus­beraterin Katja Sauter-Hannen. Katja schildert, wie sich
ihr Blick auf Autismus von einem Defizit­modell zu einer konsequent
ressourcen­orientierten Haltung entwickelt hat und welche Fragen
Familien und Lehrkräfte ihr am häufigsten stellen. Sie zeigt,
welche Stolpersteine in Klassenzimmer und Zuhause immer wieder
auftauchen – von Reiz­überflutung bis fehlenden Routinen – und wie
Hospitationen, visuelle Tagespläne und eine enge Zusammenarbeit mit
Eltern und Kollegium entlasten können. Herzstück des Gesprächs ist
die Unterstützte Kommunikation: Katja erklärt, wie Piktogramme oder
Kommunikations­mappen Kindern wortwörtlich eine Stimme geben und
weshalb gute Fortbildungen hier der Schlüssel sind. Dabei betont
sie stets die Talente der Kinder – vom Dino-Lexikon bis zur
Muster­erkennung – und wie diese Stärken zum Lernmotor werden. Zum
Schluss wagt sie den Blick nach vorn: Welche Chancen bringt die
ICD-11, wie verankern wir echte Inklusion – und warum machen gerade
kleine, mutige Schritte oft den größten Unterschied.