Real Talk: Wie geht es dir in der Schule?

Was ist eigentlich Respekt?





Wir sprechen so oft davon. Wir wünschen uns Respekt für uns, unsere Kinder, in der Schule und im Alltag. Und trotzdem ist oft gar nicht so klar, was Respekt wirklich bedeutet.





Respekt hat nichts mit blindem Gehorsam oder dem Befolgen von Regeln zu tun. Er bedeutet, einen Menschen in seinem Sein ernst zu nehmen – mit seinen Bedürfnissen, Gefühlen und Grenzen. Gleichzeitig gehört zu Respekt auch, selbst klare Grenzen zu setzen und einander auf Augenhöhe zu begegnen.





In dieser Folge spreche ich mit Daniel Wächtler, Geschäftsführer von Respekt Training. Gemeinsam tauchen wir in die Frage ein, was echter Respekt bedeutet, wie Daniel zu dieser Arbeit gefunden hat und warum eine respektvolle Haltung gerade in der Schule so wichtig ist. (Respekt Training)





Ein berührendes und inspirierendes Gespräch, das zum Nachdenken anregt.





Wenn dich diese Folge bewegt, teile sie gerne mit Menschen, denen sie guttun könnte. Und folge meinem Podcast, damit du keine weitere Folge verpasst.





Alle Informationen sowie die Kontaktdaten und die Website von Daniel findest du in den Shownotes.





Viel Freude beim Zuhören!





Deine Nina








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Ich bin zurück aus der Sommerpause! ️





Im Juni war bei uns viel los – Schulabschlüsse, Abschiede und Neuanfänge, auch bei meinen Kindern. Danach ging es mit meiner Familie auf Reisen. Eigentlich hatte ich geplant, die bereits vorproduzierten Podcastfolgen nach und nach hochzuladen. Stattdessen habe ich mich bewusst dafür entschieden, präsent zu sein, den Moment zu geniessen und die gemeinsame Zeit achtsam zu erleben.





Heute möchte ich vor allem eines sagen: Danke.





Danke an alle Lehrpersonen, die Kinder jeden Tag mit Respekt, Herz und echter Beziehung begleiten. Danke, dass ihr euch weiterentwickelt, neue Wege wagt, Fehler als Lernchancen seht und auch gut für euch selbst sorgt. Ihr macht Schule zu einem Ort, an dem Kinder sich sicher fühlen, gerne lernen und wachsen dürfen – weit über Noten und Tests hinaus.





Und jetzt geht es weiter: Freu dich auf zwei inspirierende Folgen über Respekt und darüber, wie Schule auch anders gelebt und gestaltet werden kann.





Schön, dass du da bist – bis ganz bald!





Deine Nina





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Scham begleitet viele Kinder durch ihren Schulalltag – oft still, unsichtbar und mit grossem Einfluss auf Lernen, Verhalten und Beziehungen. Gemeinsam mit der Autorin und ehemaligen Lehrerin Heidemarie Brosche spreche ich in dieser Folge darüber, warum Scham eines der meist unterschätzten Gefühle in der Schule ist.





Heidemarie Brosche, Autorin des Buches „Schäm dich (nicht)“, bringt jahrzehntelange Erfahrung aus der Schule mit und zeigt eindrücklich, wie schnell Kinder in Scham geraten können: durch Bewertungen, Vergleiche, blossstellende Situationen oder kleine Bemerkungen im Alltag. Denn wer sich schämt, fühlt sich unsicher, zieht sich zurück, greift andere an oder kann schlicht nicht mehr lernen.





Und vielleicht kennen wir dieses Gefühl auch selbst noch. Dieses Gefühl, nicht zu genügen. Falsch zu sein. Ausgelacht, blossgestellt oder nicht verstanden zu werden. Genau deshalb ist dieses Thema so wichtig.





In dieser Folge sprechen wir darüber:


– wie Scham entsteht und warum sie zutiefst menschlich ist


– weshalb emotionale Sicherheit eine Grundlage für Lernen ist


– wie Beschämung im Schulalltag oft unbewusst passiert


– was Kinder in schwierigen Momenten wirklich brauchen


– wie Lehrpersonen und Eltern achtsam reagieren können


– und wie wir Schule verändern können, ohne perfekt sein zu müssen





Diese Folge hat mich persönlich sehr berührt. Weil sie zeigt, wie viel Macht kleine Momente haben. Ein Blick. Ein Satz. Ein Augenrollen. Aber auch ein ehrliches Interesse, Verständnis oder eine ruhige Reaktion können für ein Kind einen riesigen Unterschied machen.





Es geht nicht darum, Schuldige zu suchen. Es geht darum hinzuschauen. Denn unser Verhalten als Erwachsene macht einen Unterschied. Kinder brauchen keine perfekten Lehrpersonen oder Eltern – sie brauchen reflektierte Erwachsene, die bereit sind, Verantwortung zu übernehmen und Beziehung vor Beschämung zu stellen.





Diese Folge richtet sich an Lehrpersonen, Eltern und alle Menschen, die Kinder begleiten und Schule menschlicher gestalten möchten.





Wenn dich diese Folge berührt oder zum Nachdenken bringt, teile sie gerne weiter. Vielleicht erreicht sie genau den Menschen, der sie gerade hören muss.





Und wenn du meinen Podcast abonnierst, verpasst du keine neuen Folgen – gerade im Juni warten viele spannende Gespräche auf dich.





Alles Wichtige findest du unten verlinkt.





Bis bald,


deine Nina





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Zum vierten Mal war ich im





Reallabor Leipzig





– einem Ort des Zuhörens, des ehrlichen Hinschauens und des Wandels. Ein Ort, an dem nicht bewertet wird, sondern Menschen sich offen, echt und verbunden begegnen dürfen.


Jedes Mal berühren mich die Gespräche dort zutiefst: mit Schülerinnen und Schülern, die sich im aktuellen Schulsystem nicht gesehen fühlen. Mit Jugendlichen, die unter Leistungsdruck, Prüfungen und Hausaufgaben leiden und kaum noch Zeit für sich selbst haben. Mit Lehrpersonen, Eltern und Studierenden, die spüren: So kann es nicht weitergehen.


In dieser Folge erzählt Ute Puder, Mitbegründerin des Reallabors, wie dieser besondere Ort entstanden ist – aus dem Schmerz junger Menschen heraus. Schülerinnen und Schüler haben damals aufgeschrieben, was sie belastet: zu viel Druck, ständiges Funktionieren, fehlender Raum für echte Themen und für das, was sie wirklich bewegt.


Dieses Gespräch geht tief. Es beschreibt ehrlich, wie sich dieser Schmerz anfühlt und warum so viele Kinder und Jugendliche heute nicht mehr gerne zur Schule gehen. Gleichzeitig öffnet es einen Raum für Hoffnung und Veränderung. Denn genau darum geht es im Reallabor: Schule neu zu denken – menschlicher, verbundener und lebendiger.


Besonders wichtig ist mir: Hör diese Folge bis zum Ende. Denn dort geht es nicht mehr nur um die Probleme, sondern um die Kraft der Veränderung, um Verbindung, Liebe und konkrete neue Wege. Auch in dem Buch „Das Schuldrama“ von Ute Puder und Margret Rasfeld wird deutlich: Veränderung ist möglich.


Wenn du selbst Lehrerin, Lehrer, Mama, Papa oder Schülerin bzw. Schüler bist und spürst, dass Schule sich verändern darf, dann bist du nicht allein. Reallabore entstehen inzwischen an vielen Orten in Deutschland – und auch hier in Basel.


Wenn du dich vernetzen möchtest oder das Reallabor unterstützen willst – ideell oder finanziell –, melde dich gerne bei mir. Gemeinsam können wir Schule Schritt für Schritt zu einem Ort machen, an dem Kinder sich entfalten dürfen, gesehen werden und gerne hingehen.


Danke, dass du zuhörst.


Wenn dich diese Folge bewegt oder inspiriert, freue ich mich, wenn du den Podcast abonnierst und die Folge mit anderen Menschen teilst.





Alles Liebe,Nina





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Mehr zum Reallabor Leipzig findest du hier:⁠https://reallabor-leipzig.de⁠





Instagram vom Reallabor:@dasreallabor





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Buch „Das Schuldrama“ von Margret Rasfeld & Ute Puder:⁠https://www.droemer-knaur.de/buch/margret-rasfeld-ute-puder-das-schul-drama-9783963402852⁠