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Episoden
08.06.2026
51 Minuten
Elementarwissen – Folge 55 - Was Eltern vor der Einschulung wirklich wissen müssen – und was noch warten kann Der erste Elternabend vor der Einschulung ist schnell überfrachtet: Materiallisten, Hort, Krankmeldungen, Unterricht, Lesenlernen, Hausaufgaben, Regeln und gefühlt 47 Folien. Doch was müssen Eltern zwei Monate vor dem Schulstart wirklich wissen? In dieser Folge sprechen Jessica und Steffen darüber, wie der sogenannte nullte Elternabend sinnvoll strukturiert werden kann. Welche Informationen gehören in den gemeinsamen Teil für alle Eltern? Was sollte erst im Klassenraum besprochen werden? Welche Themen können bewusst auf einen späteren Elternabend verschoben werden? Eine praktische Folge für alle Kolleg, die eine erste Klasse einschulen – besonders für diejenigen, die zum ersten Mal Klassenlehrkraft einer ersten Klasse werden.
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01.06.2026
60 Minuten
Elementarwissen – Folge 54 - Fachlehrkraft VS Klassenlehrkraft – Regelchaos im Klassenzimmer Als Fachlehrkraft kommt man nicht in einen leeren Raum – sondern in ein bestehendes Klassensystem. Doch was bedeutet das für Regeln und Unterrichtsführung? Sollten Fachlehrkräfte die Regeln der Klassenleitung übernehmen? Braucht jede Lehrkraft ihr eigenes System? Oder liegt die Lösung ganz woanders? ️ In dieser Folge spricht Jessica gemeinsam mit Steffen und ihr Gast Gabi – ehemalige Kollegin und Klassenlehrkraft, in deren Klasse Jessica selbst ein halbes Jahr Mathe als Fachlehrkraft unterrichtet hat – über echte Zusammenarbeit im Schulalltag. Wir sprechen über Regeln, Routinen, Classroom Management und die Frage, warum Kinder oft weniger an fehlender Disziplin – und mehr an unklaren Erwartungen scheitern. Mit Forschung, Praxis und ehrlichen Erfahrungen aus dem Unterricht. Kontakt: elementarwissen@empreinte-media.de Web: [https://elementarwissen.de](https://elementarwissen.de) **_Folge mir auf Instagram _**[https://www.instagram.com/elementarwissen.de](https://www.instagram.com/elementarwissen.de)
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25.05.2026
40 Minuten
Warum verlieren manche Kinder ständig ihre Sachen? Den Radiergummi. Das Matheheft. Die Trinkflasche. Die Hausaufgaben. Viele Erwachsene denken schnell: schlampig, chaotisch oder unorganisiert. Doch oft steckt viel mehr dahinter. In dieser Folge sprechen Steffen und Jessica über ein Problem, das im Schulalltag riesig ist – und trotzdem selten fachlich betrachtet wird: Warum Kinder Dinge verlieren. Dabei geht es um exekutive Funktionen, Arbeitsgedächtnis, Selbstregulation, Reizüberflutung und die Frage, ob Schule manchmal Organisationsfähigkeit stärker bewertet als Lernen selbst. Die Folge zeigt: warum „Pass besser auf!“ selten hilft weshalb Chaos nicht automatisch Gleichgültigkeit bedeutet welche Rolle ADHS und Selbststeuerung spielen können warum Übergänge besonders schwierig sind und wie Lehrkräfte und Eltern Kinder konkret unterstützen können. Eine Folge mit Aha-Momenten, Studien und einer unbequemen Frage: Bewerten wir manchmal gar nicht Lernen – sondern Organisation? Kontakt: elementarwissen@empreinte-media.de Web: [https://elementarwissen.de](https://elementarwissen.de) **_Folge mir auf Instagram _**[https://www.instagram.com/elementarwissen.de](https://www.instagram.com/elementarwissen.de)
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18.05.2026
41 Minuten
Elementarwissen – Folge 52 - Warum permanentes Snacken im Klassenraum oft mehr mit Regulation als mit Hunger zu tun hat Viele Kinder essen heute ständig. Nach der Pause. Während der Arbeitsphase. Im Sitzkreis. Zwischendurch. ️ In dieser Folge sprechen wir über ein Thema, das viele Lehrkräfte täglich beobachten – aber kaum grundsätzlich hinterfragen: permanentes Snacken im Schulalltag. Geht es dabei wirklich immer um Hunger? Wir diskutieren: - warum manche Kinder nach der Pause innerlich noch gar nicht angekommen sind, - was Selbstregulation eigentlich bedeutet, - warum Essen manchmal Regulation statt Hunger ist, - und was World Health Organization sowie Deutsche Gesellschaft für Ernährung tatsächlich empfehlen. Eine Folge über Schule, Nervensysteme, Übergänge – und die Frage, ob manche Kinder nach der Pause vielleicht weniger einen Snack als vielmehr Orientierung und Regulation brauchen. Kontakt: elementarwissen@empreinte-media.de Web: [https://elementarwissen.de](https://elementarwissen.de) **_Folge mir auf Instagram _**[https://www.instagram.com/elementarwissen.de](https://www.instagram.com/elementarwissen.de)
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11.05.2026
40 Minuten
Elementarwissen – Folge 51 - Pädagogische Reizüberflutung im Klassenraum Die unbequeme Wahrheit über Klassenraumgestaltung, Aufmerksamkeit und Lernen. Viele Klassenräume sind heute voller Lernplakate, Regeln, Merkblätter, Wortkarten und Dekorationen. Doch helfen diese visuellen Reize Kindern wirklich beim Lernen – oder lenken sie manche Kinder sogar ab? In dieser Folge sprechen Steffen und Jessica über die Wirkung von Klassenraumgestaltung auf Aufmerksamkeit, Konzentration und Lernen. Warum können überladene Wände gerade für Kinder mit ADHS oder Konzentrationsproblemen problematisch sein? Was sagt die Forschung zu visueller Reizüberflutung im Unterricht? Und weshalb werden viele Lernplakate irgendwann einfach zur „Tapete“? Mit Studien, konkreten Zahlen und praxisnahen Beispielen geht es um die Frage, wie Klassenräume lernförderlich gestaltet werden können – ohne visuelle Dauerbeschallung. Themen der Folge: Warum volle Wände Aufmerksamkeit kosten Die bekannte Studie von Fisher, Hirsh-Pasek & Seltman Cognitive Load und begrenzte Aufmerksamkeit ADHS und visuelle Reizoffenheit Warum Lernplakate oft ihre Wirkung verlieren Klassenraumgestaltung zwischen Atmosphäre und Reizüberflutung Konkrete Empfehlungen für lernförderliche Räume Eine Folge über Aufmerksamkeit, Reizsteuerung und die Frage, ob weniger im Klassenraum manchmal mehr ist. Kontakt: elementarwissen@empreinte-media.de Web: [https://elementarwissen.de](https://elementarwissen.de) **_Folge mir auf Instagram _**[https://www.instagram.com/elementarwissen.de](https://www.instagram.com/elementarwissen.de)
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Über diesen Podcast
🎙️ Elementarwissen – Der Grundschulbildung-Podcast! Der Podcast für
Lehrkräfte, Referendar, Schulleitungen und alle, die Unterricht
nicht nur organisieren, sondern wirklich verstehen möchten. 👩🏼🏫 Im
Podcast „Elementarwissen“ sprechen wir über moderne
Grundschulpädagogik, wirksame Unterrichtsgestaltung und die
Realität von Schule – wissenschaftlich fundiert, praxisnah und
ehrlich. Grundschullehrerin und Fachseminarleiterin Jessica spricht
gemeinsam mit Steffen über Themen, die Lehrkräfte täglich
beschäftigen: - Unterrichtsstörungen - Motivation - Konzentration -
Classroom Management - Selbstregulation - Churermodell -
Belohnungssysteme - Klassenraumgestaltung - Leistungsbewertung -
Schulentwicklung - Lernen in der Grundschule Wir analysieren
Studien, hinterfragen pädagogische Routinen und sprechen über das,
worüber im Lehrerzimmer oft nur zwischen Tür und Angel gesprochen
wird. Neue Folgen erscheinen regelmäßig. 📘 Themen: Grundschule ·
Unterricht · Lehrer · Lehrkräfte · Classroom Management ·
Motivation · Konzentration · Selbstregulation · Hattie ·
Churermodell · Schulentwicklung · Lernen · Pädagogik · Bildung ·
Lehreralltag · Bildungsforschung · Unterrichtsstörungen ·
Klassenführung · Grundschulpädagogik Der Podcast richtet sich an:
Lehrkräfte Referendar Pädagogen Schulleitungen Lehramtsstudierende
und alle, die Schule reflektiert weiterdenken möchten. Neue Folgen
erscheinen wöchentlich. ✉️ Kontakt:
elementarwissen@empreinte-media.de 🌐 Website:
https://elementarwissen.de/ 📸 Instagram:
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