SecondBloomers - Neue Karrierewege zwischen Theorie und Praxis in der KI-Ära

In dieser Episode spreche ich mit Vanessa Reynolds, Wirtschaftspsychologin und Co-Founderin von Candidized, über Skills-based Hiring und die Frage, wie Kompetenzen jenseits klassischer Lebensläufe sichtbar werden. Gerade durch KI-generierte Bewerbungen stoßen traditionelle Bewerbungsunterlagen zunehmend an Grenzen: Sie sehen oft ähnlich gut aus, sagen aber wenig darüber aus, was jemand wirklich kann.


Für SecondBloomer wird deshalb entscheidend, die eigenen übertragbaren Skills bewusst zu erkennen, klar zu benennen und in konkrete Kontexte zu übersetzen. Statt nur bisherige Rollen und Stationen aufzuzählen, geht es darum zu zeigen: Welche Kompetenzen habe ich aufgebaut? Wo habe ich sie angewendet? Und wie lassen sie sich auf neue Aufgaben, Branchen oder Rollen übertragen?


Die drei Erfolgsfaktoren sind: erstens ein klares Bewusstsein für die eigenen Skills, zweitens nachvollziehbare Beispiele mit Verhalten, Situation und Ergebnis, und drittens der bewusste Brückenschlag zum neuen Zielkontext. Ergänzend wird deutlich: konkreter Netzwerkaufbau und aktive Gespräche mit Unternehmen können besonders für Quereinsteiger helfen, nicht im klassischen CV-Screening unterzugehen. Links zu candidized und Vanessa Reynolds sowie neuen Whitepapers von Qyquest zu skills-based hiring: https://candidized.de/ https://www.linkedin.com/in/vanessa-reynolds/ "Das große KI-Rauschen im Recruiting - Welche Signale wirklich Signalwert haben" Link zum Cyquest Whitepaper: https://www.cyquest.net/company/expertise/cyquest-whitepaper-anfordern/

In dieser Episode geht es um die virtuelle hanseatische Lehrstellenbörse der Handelskammer Hamburg, die duale Ausbildungsberufe mit Virtual-Reality-Brillen erlebbar macht. Statt nur Broschüren zu lesen oder Videos anzuschauen, können Jugendliche in 360-Grad-Welten eintauchen, Unternehmen wie die Hamburger Hochbahn oder Aurubis virtuell besuchen und typische Tätigkeiten direkt nachempfinden. Parwana Ahmadzai von der Handelskammer Hamburg berichtet von dem positiven Feedback der Schüler, Eltern, Unternehmen und sogar Großeltern, sobald sie die 360 Grad-Welten erleben durften. Drei Erfolgsfaktoren machen das Kennenlernen von Berufen besonders realitätsnah: Erstens müssen die Einblicke authentisch sein und den Arbeitsalltag nicht beschönigen. Zweitens braucht es typische wiederkehrende Tätigkeiten, die zeigen, was den Beruf wirklich ausmacht. Drittens helfen konkrete Zusatzinformationen – etwa zur Ausbildungsdauer, zu Berufsschule, Abteilungen und Entwicklungsmöglichkeiten –, um den Eindruck einordnen zu können.  


Spannend ist die virtuelle Lehrstellenbörse nicht nur für Berufseinsteiger:innen, sondern möglicherweise auch für Berufserfahrene, die sich neu orientieren wollen. Gerade für SecondBloomer kann die virtuelle Lehrstellenbörse eine niedrigschwellige Möglichkeit sein, neue Berufswelten zu erkunden, ohne gleich ein Praktikum organisieren zu müssen. Angesichts des Fachkräftemangels macht es Sinn, diese Zielgruppe künftig stärker mitzudenken – etwa über offene Beratungs-Termine, Pop-up-Formate oder spezielle Tage für Quereinsteiger:innen. 


virtuelle hanseatische Lehrstellenbörse (vhlb): https://www.vhlb.de/ Handelskammer Hamburg: https://www.handelskammer-hamburg.de/fachkraefte/lebenslanges-lernen/virtuelle-hanseatische-lehrstellenboerse-6782606

Erlebnisse mit VR-Brillen erstellen lassen mit VRtual-X: https://www.vrtual-x.com/ Kontakt zu Tim Frank von VRtual-X: https://www.vrtual-x.com/kontakt Info-App für Berufe: https://stick-to.de/

Wie verändert Künstliche Intelligenz den deutschen Arbeitsmarkt wirklich – und was ist derzeit noch Spekulation? Gemeinsam mit dem Arbeitsökonomen Simon Janssen vom IAB sprechen wir über den aktuellen Forschungsstand und warum die steigende Akademikerarbeitslosigkeit bei Berufseinsteigern und teilweise auch bei Berufserfahrenen nicht vorschnell allein auf KI zurückgeführt werden sollte, sondern wirtschaftliche Unsicherheiten, Energiekrise und Strukturwandel derzeit eine große Rolle spielen. Wir diskutieren, warum insbesondere Berufseinsteiger derzeit schlechtere Chancen haben, welche Risiken technologische Umbrüche für erfahrene Fachkräfte mit sich bringen und weshalb kontinuierliche Weiterbildung sowie übertragbare Kompetenzen (Transferable Skills) immer wichtiger werden. Gleichzeitig zeigen Studien, dass KI vor allem Produktivität steigert – ihre langfristigen Auswirkungen auf Beschäftigung und Arbeitslosigkeit aber noch nicht ausreichend empirisch belegt sind. Ein spannender Aspekt der Episode ist das Thema KI-Washing: Manche Unternehmen schreiben Stellenabbau öffentlich der KI zu, obwohl wirtschaftliche Gründe oder frühere Überbesetzungen die eigentlichen Ursachen sein könnten. Die Folge: Zwischen Schlagzeilen und wissenschaftlicher Evidenz klafft derzeit oft noch eine Lücke – ein guter Grund, den aktuellen Entwicklungen mit Neugier, aber auch mit kritischer Einordnung zu begegnen.  Website IAB (Institut für Arbeitsmarkt und Berufsforschung) und IAB-LinkedIn-Branchenwechsel-Radar: https://iab.de/daten/iab-arbeitsmarktbarometer/ https://iab.de/iab-grafiken/iab-linkedin-branchenwechsel-radar/

Studien zum Einfluss von Technologie (KI) auf die Arbeitswelt: Digitalisierung und Wandel der Beschäftigung (DiWaBe 2.0): https://www.baua.de/DE/Angebote/Publikationen/Berichte/F2573

Einsatz von KI in deutschen Unternehmen: https://www.iwkoeln.de/fileadmin/user_upload/Studien/Report/PDF/2025/IW-Report_2025-KI-als-Wettbewerbsfaktor.pdf

Specific skills under shock: https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0927537122000781


Polanyi's Paradox:  philosopher Michael Polanyi  “We can know more than we can tell..." (our tacit knowledge of how the world works often exceeds our explicit understanding) https://www.nber.org/system/files/working_papers/w20485/w20485.pdf?utm_source=PANTHEON_STRIPPED

Natalie Kutschke berichtet von ihrem Wechsel aus dem Bankensektor in den Kita-Bereich. Nach einer Bankausbildung, einer Fachwirtausbildung und mehreren Jahren Berufserfahrung arbeitete sie nach der Elternzeit zunächst als Nachhilfelehrerin und entschied sich mit 50 für ein Studium der Kindheitspädagogik. Aus einer Handwerkerfamilie stammend war sie somit die erste Akademikerin in ihrer Familie. Ausschlaggebend für den Wechsel war ihr Wunsch, Kinder bereits im Elementarbereich zu fördern. Sie schildert ihr Studium unter Corona-Bedingungen, die Unterstützung durch Familie und Studienberatung sowie den Start in einer Kita, den sie als offen und unterstützend erlebt hat. Besonders erfüllend sind für sie die tägliche Arbeit mit Kindern und jungen Familien sowie das Teamgefühl im Kindergarten. Als Erfolgsfaktoren für den 2. Bildungsweg zum Studium nennt sie intrinsische Motivation, unterstützende Menschen im Umfeld, Struktur und möglichst viele praktische Erfahrungen durch Praktika und Ausprobieren. Sie wünscht sich für die Zukunft, dass ein beruflicher Neubeginn nicht mehr als Besonderheit, sondern als selbstverständlich angesehen wird. Meiner Meinung nach wird sich in der KI-Ära die professionelle Umorientierung als "the new normal" herausbilden. Kontakt zu Natalie Kutschke: https://www.linkedin.com/in/natalie-kutschke-11433a246/ Für alle, die als Erste in ihrer Familie studieren wollen (Erstakademiker:innen): https://arbeiterkind.de/ Deutschlandstipendium für First- und SecondBloomers: https://www.deutschlandstipendium.de/deutschlandstipendium/de/home/home_node.html