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Episoden

60. Wegweiser zu NS-Erinnerungsorten - Unsere Sommerfolge

54 Minuten
Dennis und Dieter unterhalten sich über den Band „Verbrechen. Volksgemeinschaft. Widerstand. Ein Wegweiser zu Spuren des Nationalsozialismus in der Region Gäu-Neckar-Alb“, den Dieter zusammen mit Ines Mayer, Heinz Högerle und Martin Ulmer herausgegeben hat. Dort werden NS-Erinnerungsorte in der Region zwischen Schwäbischer Alb und Schwarzwald dargestellt. Dennis und Dieter zeigen exemplarisch an insgesamt 7 von über 50 im Wegweiser beschriebenen Orten, wie unterschiedlich die Erinnerung an die NS-Diktatur im Einzelnen aussehen kann: Orte der Täter, Orte der Opfer und Ort des Widerstandes werden thematisiert.

Den Wegweiser erhält man über den Buchhandel (ISBN 978-3780110305) oder bei den Gedenkstätten des Verbundes Gäu-Neckar-Alb (https://www.gedenkstaettenverbund-gna.org/):

Verbrechen. Volksgemeinschaft. Widerstand. Ein Wegweiser zu Spuren des Nationalsozialismus in der Region Gäu-Neckar-Alb. Dieter Grupp, Heinz Högerle, Ines Mayer, Martin Ulmer (Hg.). Meßkirch: Gmeiner 2025.

Folgende ältere Podcastfolgen beziehen sich ebenfalls auf Erinnerungsorte, die im Wegweiser dargestellt sind:

2. Der Mössinger Generalstreik 1933

20. Gedenkstättenrundfahrt mit Martin Ulmer

52. Die Landjuden von Rexingen bei Horb

55. Das KZ-Außenlager Bisingen - 1: Errichtung, Betrieb, Alltag der Häftlinge, Beziehung zum Dorf

56. Das KZ-Außenlager Bisingen - 2: Täter, Quellen, Auflösung, Nachgeschichte, Erinnerungsarbeit

59. Die kleinen Adölfe - Warum ein lokalgeschichtlicher Schwerpunkt beim Thema Nationalsozialismus sinnvoll ist

1 minute
Dieter unterhält sich mit Dr. Michael Hoffmann, dem Leiter des Kompetenzzentrums für Geschichtliche Landeskunde im Unterricht, über die Potenziale, die der regionalgeschichtliche Blick für die Behandlung des Nationalsozialismus im Unterricht hat. Dabei berücksichtigen sie grundsätzliche didaktische Dimension wie Reduktion, Konkretion, Anschaulichkeit oder Lebensweltbezug, spielen die ganze Unterrichtseinheit auf der lokalen Eben durch und kommen auf sehr viele konkrete Umsetzungsmöglichkeiten zu sprechen.

Die zur Folge gehörige Website:

„Aber die kleinen Adölfe...“ Das didaktische Potenzial der Lokalgeschichte für die Behandlung des Nationalsozialismus in Klasse 9

https://www.schule-bw.de/faecher-und-schularten/gesellschaftswissenschaftliche-und-philosophische-faecher/landeskunde-landesgeschichte/module/bp2016/nationalsozialismusundzweiterweltkrieg/aber-die-kleinen-adoelfe-das-didaktische-potenzial-der-lokalgeschichte-fuer-die-behandlung-des-nationalsozialismus-in-klasse-9

Die beiden zusätzlich gewürdigten Unterrichtsmodule:

Knapp – anschaulich – einprägsam: Der NS-Wochenspruch als Propagandamittel

https://www.schule-bw.de/faecher-und-schularten/gesellschaftswissenschaftliche-und-philosophische-faecher/landeskunde-landesgeschichte/module/bp2016/nationalsozialismusundzweiterweltkrieg/leben-im-ns-staat/knapp-anschaulich-einpraegsam-der-ns-wochenspruch-als-propagandamittel

"Die Mörder sind unter uns" - Der Ulmer Einsatzgruppenprozess 1958 https://www.schule-bw.de/faecher-und-schularten/gesellschaftswissenschaftliche-und-philosophische-faecher/landeskunde-landesgeschichte/module/bp_2016/herrschaftsmodelle-im-20-jahrhundert/die-moerder-sind-unter-uns-der-ulmer-einsatzgruppenprozess-1958

Dieter Grupp, Ines Mayer: Praxis des Widerstands 1933-1945, in: P&U (Politik & Unterricht) 1/2019

http://www.politikundunterricht.de/1_2019/widerstand.pdf

Bildungspartnerschaften:

https://www.schule-bw.de/faecher-und-schularten/gesellschaftswissenschaftliche-und-philosophische-faecher/landeskunde-landesgeschichte/schulprojekte/bildungspartnerschaft/karte-bildungspartner/index.html

58. Hat die Bundesliga den deutschen Fußball verbessert?

26 Minuten
Dieter unterhält sich mit dem Schüler Linus Meiling aus der Kursstufe darüber, ob und wie die Bundesliga den Fußball verbessert hat. Dabei vergleichen sie die zeit vor der Einführung der Bundesliga mit der danach und schauen besonders auf das Jahr 1963 und die Veränderungen damals und seither. Linus gibt zudem immer wieder Einblicke, wie er als junger Spieler bestimmte Phänomene einschätzt.

Wer sich über die Geschichte der Bundesliga informieren will, dem seien folgende Websites empfohlen:

Deutsches Fußballmuseum (Dortmund): https://www.fussballmuseum.de/

Überblick über Museen und Archive einzelner Vereine (von Kiel bis Freiburg): https://fussballmuseen.de/

Museum des Vereins, dessen Namen nicht ausgesprochen werden darf: https://fcbayern.com/museum/de

57. Kontrafaktische Geschichte: Was wäre, wenn…?

1 minute
Dieter unterhält sich mit Florian Hellberg, einem alten Bekannten des Podcasts, Schulbuchautor und Landeskundebeauftragter für die Ortenau, über die die Möglichkeiten und Grenzen der kontrafaktischen Geschichte. Dabei erörtern sie die Bedeutung von Kontingenz und Offenheit der Geschichte genauso wie die vielfältigen Potenziale der kontrafaktischen Geschichte für neue Erkenntnisse in der Geschichtswissenschaft wie für die unterrichtliche Verwendung an sehr vielen praktischen Beispielen.

Für den Unterricht:

"Was wäre, wenn die Schüsse von Sarajevo am 28. Juni 1914 nicht gefallen wären?" - Kontrafaktische Geschichte im Geschichtsunterricht der Kursstufe

https://www.schule-bw.de/faecher-und-schularten/gesellschaftswissenschaftliche-und-philosophische-faecher/geschichte/unterricht/11-12/3-4-1-2/sarajevo

Themenspeicher Kontrafaktische Geschichte

https://www.schule-bw.de/faecher-und-schularten/gesellschaftswissenschaftliche-und-philosophische-faecher/geschichte/unterricht/methodik-didaktik/kontrafaktisch

Zum Spielen: Roads Not taken

Herbst 89 – Auf den Straßen von Leipzig: Link zur interaktiven Graphic novel

https://www.dhm.de/ausstellungen/roads-not-taken-oder-es-haette-auch-anders-kommen-koennen/herbst-89-auf-den-strassen-von-leipzig/ 

Zur Lektüre:

Alexander Demandt, Ungeschehene Geschichte, Paderborn 2011.

https://www.vandenhoeck-ruprecht-verlage.com/themen-entdecken/geschichte/transnationaleglobalgeschichte/5389/ungeschehene-geschichte?srsltid=AfmBOooIvFG0SR_gbo1aWMG--IKX5E4n9GHlXPGDXGKTUgH9ixZrGaFh

Christoph Nonn/, Tobias Winnerling (Hg.), Eine andere deutsche Geschichte, Paderborn 2017.

https://brill.com/edcollbook/title/53250

Office of the Director of National Intelligence: Global Trends 2025, verfasst 2008 - eine Projektion für 2025

https://www.dni.gov/files/documents/Global%2520Trends_2025%2520Report.pdf

Office of the Director of National Intelligence: Global Trends 2040, verfasst 2021 - eine Projektion für 2040

https://www.dni.gov/index.php/gt2040-home

Florence Gaub, Szenario. Die Zukunft steht auf dem Spiel. München: dtv 2025.

https://www.dtv.de/buch/szenario-28527

Schließlich noch ein Verweis auf den KI-Tutor „mAxI“, wie er an der Schule von Florian eingesetzt wird: https://www.youtube.com/watch?v=a5S64uqxKaE&t=7s

56. Das KZ-Außenlager Bisingen - 2: Täter, Quellen, Auflösung, Nachgeschichte, Erinnerungsarbeit

1 minute
Dennis spricht mit Dieter zwei Folgen lang über sein Leib- und Magenthema: Das KZ-Außenlager in Bisingen, Teil des Unternehmen „Wüste“ zum Abbau des Posidonienschiefers am Fuße der Schwäbische Alb 1944/45.

In Folge 2 nehmen die beiden den Faden aus Teil 1 auf und sprechen über die Verantwortlichen im Lager, über die Quellenlage ganz allgemein, die letzten Tage im Lager Bisingen, bevor es aufgelöst wurde, wie die Häftlinge befreit wurden und wie man nach dem Ende der NS-Diktatur mit dem Erbe umging: (Wie) Wurden die NS-Verbrecher bestraft? Wie erging es den vormaligen Häftlingen, die überlebt haben? Was passierte mit den Toten im Massengrab und wie ging die Gemeinde mit dieser Geschichte um?

Neben der Darstellung spielt Dieter Audios von Zeitzeugen ein.

Für den Einsatz im Unterricht gibt es Material, das der Verein Gedenkstätten KZ Bisingen zur Rahmung eines Besuches zur Verfügung stellt.

Zur Vorbereitung und Nachbereitung eines Besuchs: https://museum-bisingen.de/besuch/unterrichtsmaterial/

Wenn Sie einen Gedenkstättenbesuch in Bisingen planen, finden Sie hier alle wichtigen Informationen: https://museum-bisingen.de/besuch/führungen/

Daneben gibt es noch zwei Unterrichtsmodule zum Thema auf dem Landesbildungsserver

Das KZ-Außenlager Bisingen – Entgrenzung und Erinnerung (neuer)

https://www.schule-bw.de/faecher-und-schularten/gesellschaftswissenschaftliche-und-philosophische-faecher/landeskunde-landesgeschichte/module/bp2016/nationalsozialismusundzweiterweltkrieg/kz-bisingen

"Unternehmen Wüste" - KZ-Außenlager Bisingen (älter)

https://www.schule-bw.de/faecher-und-schularten/gesellschaftswissenschaftliche-und-philosophische-faecher/landeskunde-landesgeschichte/module/epochen/zeitgeschichte/ns/bisingen

Außerdem empfehlen wir die Handreichungen der Landeszentarle für politische Bildung Baden-Württemberg: „Es war ein Bahnhof ohne Rampe“. Ein Konzentrationslager am Fuße der Schwäbischen Alb. Stuttgart 2007

https://www.lpb-bw.de/fileadmin/lpbhauptportal/pdf/bausteinematerialien/rampe.pdf

Zum detaillierten Ein- und Nachlesen der Folgen empfehlen wir überdies den Katalog zur Dauerausstellung im Museum Bisingen:

Museum KZ Bisingen – die Dauerausstellung. Hg. v. Verein Gedenkstätten KZ Bisingen e.V. Stuttgart 2023.

https://museum-bisingen.de/geschichte/veröffentlichungen/

(erhältlich über den Verein Gedenkstätten KZ Bisingen e.V.)

Dieter erwähnt am Ende der Folge die Forschungen von Harald Welzer zum Umgang der Nachgeborenen mit der eigenen Familiengeschichte - auch dazu gibt es ein passendes Unterrichtsmodul auf dem Landesbildungsserver
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Über diesen Podcast

Welche spannenden und interessanten Geschichten warten direkt vor unserer Haustür in Baden-Württemberg und über die Landesgrenzen hinaus? Dennis Fuhrich und Dieter Grupp sind in diesem Podcast auf Spurensuche und verknüpfen ihre Themen immer wieder auch mit dem aktuellen Bildungsplan. Viel Spaß!
Urheberangabe
Dennis Fuhrich, Dieter Grupp
Durchschnittliche Länge
Ø 50 Min.
Erscheinungsweise
Monatlich
Letzter Check
vor 2 Std.
Zuerst veröffentlicht
vor 4 J.

Kommentare (1)

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Al
Alok vor 3 Jahren

Tolle podcasts über interessante Themen.

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„Geschichte nach der Schule“

Worum geht es? Danach fragen wir noch nach dem Grund.

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