Notendruck oder Lernfreude?

Die Lehrkräfte Ulrike Friese und André Engel hinterfragen
kritisch die starren Strukturen des deutschen Schulsystems, wie
den 45-Minuten-Takt und den reinen Fokus auf Noten. Im Gespräch
entwickeln sie Visionen für eine zukunftsorientierte Pädagogik,
die fächerübergreifende Projekte, emotionale Intelligenz in der
Lehrerausbildung und die individuelle Begleitung der Schüler in
den Mittelpunkt stellt. Ziel ist eine Schule, die echtes
Interesse weckt und den Menschen als Ganzes wahrnimmt, anstatt
ihn nur durch Leistungskontrollen zu verwalten.