#15 Wenn Lernen wieder fließen darf – hochsensible Kinder begleiten

Manche Kinder lernen nicht schlechter – sie lernen feiner.



In dieser Folge von Lernen & Leuchten spreche ich über
Hochsensibilität im Schul- und Lernalltag: Was es wirklich
bedeutet, wenn Kinder Reize intensiver wahrnehmen, tiefer
verarbeiten und beim Lernen schnell überfordert wirken.



Du erfährst:



was Hochsensibilität aus wissenschaftlicher Sicht ist – und was
nicht
warum Lernen trotz vorhandenen Wissens blockieren kann
wie sich Hochsensibilität zu Hause, in der Schule und im sozialen
Miteinander zeigt
und welche Rahmenbedingungen hochsensible Kinder brauchen, um
lernen zu können



Anhand von konkreten Praxisbeispielen aus der Arbeit mit
Familien, Kindern und Pädagog:innen zeige ich,  wie kleine
Veränderungen im Alltag große Wirkung entfalten können – 
ohne Druck, ohne Etiketten, ohne „Reparieren“.




Diese Folge ist für dich, wenn du:



️ ein hochsensibles Kind begleitest
️ beim Lernen oft starke Gefühle erlebst
️ spürst, dass dein Kind „anders“, aber nicht falsch ist
️ oder als Pädagog:in nach neuen, beziehungsorientierten Zugängen
suchst




Hochsensibilität ist keine Schwäche. Sie braucht Verständnis,
Struktur und Sicherheit.



Lass uns gemeinsam Lernräume schaffen, in denen Kinder auf ihre
Weise wachsen – und leuchten dürfen.






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