Le futur des maths et des sciences - Mélanie Guénais

Les mathématiques sont un bien commun pour émanciper les
citoyens et réduire les inégalités.





Mélanie Guénais est mathématicienne, vice-présidente de la
Société Mathématique de France et coordinatrice du collectif
« Maths & Sciences ». 


 Ce Collectif rassemble plus de 30 associations de la
communauté scientifique des mondes éducatifs, académiques et de
l'entreprise. Il s'est formé à la suite des alertes de la
communauté mathématique sur la baisse de la formation en
mathématique au lycée suite à la réforme du lycée de 2019. Il
défend une meilleure formation scientifique pour tous et agit
pour favoriser la diversité des publics dans les parcours
scientifiques et pour améliorer la féminisation dans les
formations et carrières scientifiques. 





Le collectif Maths et Sciences, sur la base d’open data, tire un
constat inquiétant.


En 2022, en France, près de la moitié des élèves ne font plus de
mathématiques en classe de terminale générale, contre seulement
un sur huit avant 2019. Le dernier classement international TIMSS
sur l'enseignement des mathématiques place la France au 41° rang
mondial,dernière en Europe, pour les CM1, et en dessous de la
moyenne de l’OCDE et au 22e rang dans le monde pour la classe de
quatrième





Les mathématiques sont, indéniablement, un marqueur et un enjeu
de l’égalité entre les femmes et les hommes. En France en
2022, près de la moitié des filles (contre moins d’un quart des
garçons) renonce à l’enseignement de « spécialité » mathématiques
en classe de première générale. Dans l’enseignement supérieur,
seuls 22% des enseignants-chercheurs titulaires de la filière
universitaire sont des femmes (contre 40% dans l’ensemble des
disciplines)


Les mathématiques sont aussi un enjeu de justice sociale : près
des deux-tiers des élèves d’origine très favorisée font des
mathématiques en terminale, contre moins de la moitié pour les
élèves d’origine défavorisée.





Or, les mathématiques sont un bien commun pour émanciper les
citoyens. Elles permettent notamment de distinguer le vrai du
faux, par exemple en terme de Fake News.





Tribune du Monde – Filles, maths, sciences : impasses
impairs et manques


Par Mélanie Guenais / 10 septembre 2023





Pour contacter Mélanie :
https://www.linkedin.com/in/melanie-guenais-b519a9268/





Conseil Lecture : Matheuses de Clémence Perronnet, Claire Marc et
Olga Paris-Romaskevich.


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