#75 - Le futur féminin des métiers technologiques et scientifiques

« En tant qu’entrepreneuse, il faut convaincre deux fois
plus pour être crédible. »





Angélique Gérard a travaillé plus de 20 ans chez FREE/ILIAD,
notamment comme Directrice de la Relation Abonné . Fondatrice
Présidente de la STEM ACADEMY , elle est investie depuis des
années pour la promotion des femmes dans les milieux
technologiques et scientifiques. Elle a souhaité donné corps à ce
combat pour les femmes, pour lutter contre les stéréotypes et le
plafond de verre.


La STEM Academy est un organisme de formation ESS (Economie
Sociale et Solidaire). STEM est l’acronyme de « science,
technology, engineering, and mathematics ».


La plateforme propose des modules de e-learning innovant, à
destination des 12-25 ans pour développer l’audace, l’agilité,
l’adaptabilité, ou encore l’humour. La STEM ACADEMY accompagne
aussi des femmes en reconversion. En effet, les métiers des STEM
vont croître deux fois plus vite au cours de la prochaine
décennie avec de nouveaux métiers (comme par exemple psychologue
de robots qui étudient le comportement machinique, des métiers de
l’exploration spatiale, des éleveuses ou éleveurs de criquet, des
designers de maisons connectées, ou encore géo-ingénieur…), et il
faut donc encourager les jeunes et notamment les femmes à prendre
leur place dans ces métiers.


La part des femmes dans les métiers du digital plafonne à 30%
depuis 10 ans, avec de fortes disparités (25% dans la data
science, 10% dans la cyber), alors que la pénurie de talents est
gigantesque. Les disparités qui perdurent : il y a seulement 27%
de codeuses, et à peine 8% de femmes qui codent des algorithmes
aujourd’hui, ce qui engendre des biais sociétaux…. 


Ceci est d’autant plus préoccupant qu’il manque 20 000 ingénieurs
par an en France, depuis 2018.


Pour Angélique, on peut remédier en partie au sujet en
accompagnant la formation scientifique avec du développement
personnel, et surtout en communicant largement sur l’intérêt des
études scientifiques pour les femmes. Il faut ouvrir le champ des
possibles, et inclure les parents et le corps professoral, qui
jouent un rôle majeur dans l’orientation. 





Conseil Lecture : 


Les intelligences multiples en entreprise  publié chez DUNOD
par Raphaëlle Laubie 





Pour contacter Angélique : https://www.linkedin.com/in/anberge/
 








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