Was klingt im Koran?

Serdar Kurnaz, heute Professor für Islamisches Recht, hat als Kind den kompletten Koran auswendig gelernt. Und Bernd Moss ist Schauspieler am Deutschen Theater und muss ständig neue Texte auswendig lernen – und sie behalten. Wie ist das, wenn man sich einen Text einverleibt? Wie kommt er in Kopf und Herz, und wie bleibt er drin? Und welches Eigenleben entfaltet dieser Text, wenn er mal eingedrungen ist? Darüber sprechen die beiden aus ihrer jeweiligen Perspektive – und die Künstlerin Elshan Ghasimi greift an der Langhalslaute dieses Gespräch musikalisch auf.


Gastgebende: Aydın Süer und Katrin Visse

Ihre Muttersprache ist Dari, im Grundschulalter flüchtete sie von Afghanistan nach Saudi-Arabien und als junge Frau kam sie nach Deutschland. Dort wurde sie Lehrerin, später Schulleiterin. Immer dabei war für Fereshta Ludin der Koran: Als Ermutigung, sich als Frau durchzusetzen, als Gewissheit, gehört zu werden, und als Kraft – „gewaltig und sanft zugleich“.





Koranrezitationen: Aisha Sastra und Peter Gößwein


Verse 50:16; 13:28; 8:2-4; 2:186 und Sure 103





Postproduktion: Till Hofrichter und Sachli Golkar

Serap Ermiş ist Promovierende der Islamischen Archäologie und forscht über Mekka. Sie bedauert sehr, dass beim Bau von Hochhäusern dort Vieles zerstört wurde. So versucht sie mit schriftlichen Quellen und einer ganzen Menge Bildmaterial zu rekonstruieren, wie es dort früher ausgesehen hat. Zuletzt folgte sie gemeinsam mit Beduinen und Wissenschaftlern der historischen Hidschra-Route – dem legendären Fluchtweg des Propheten von Mekka nach Medina. Die Frage, die sie umtreibt, lautet: „Was kann die Archäologie zur muslimischen Geschichte beitragen?“ Dabei ist die Forscherin völlig angstfrei. Denn schließlich, so erzählt sie, war es der Koran selbst, der sie zur Archäologin gemacht hat.





Koranrezitationen: Aisha Sastra und Peter Gößwein; zitiert werden Verse 53:19-23; 29:14-15; 54:9-15. Deutsche Übersetzung nach Hartmut Bobzin.





Postproduktion: Till Hofrichter und Sachli Golkar

Wie macht man Kinder mit dem Koran vertraut – in der Familie, in der Moschee oder im Kindergarten? Iman Andrea Reimann, Kindergartenleiterin und Mutter, und Meho Travljanin, Vater und Vorsitzender eines islamischen Kulturzentrums mit Schwerpunkt auf Kinder- und Jugendarbeit, erzählen von ihrer Arbeit und ihren persönlichen Erfahrungen: Vom Morgenkreis, von Koranversen im Auto, nachfragenden Teenagern und auch dem Unbehagen, wie viel Koran man in Berlin der Öffentlichkeit zumuten darf.





Koranrezitationen: Lina und die Regenbogen-Kidz