WIE WEITER? – Lösungen für eine gute Zukunft.

Bei der Pride-Veranstaltung in Berlin wurde nach einem islamistischen Anschlag eine Person getötet und 29 weitere Personen teils schwer verletzt. Und auch in Österreich nimmt Queerfeindlichkeit zu. Laut einem Bericht der EU-Grundrechteagentur sind Hassverbrechen gegen queere Personen von 2022 auf 2023 um 20% gestiegen. Auch in unserem Nachbarland Ungarn werden die Rechte queerer Menschen derzeit massiv eingeschränkt.


Aber was kann man gegen diese Entwicklungen tun? Welche Gruppen innerhalb der queeren Community sind noch immer besonders von Diskriminierung betroffen? Wie kann man mit Diskriminierung umgehen und welche Rolle spielt auch die Polizei bei diesem Thema? Und: Gibt es auch positive Entwicklungen?


Darüber haben wir mit Mag. Wolfgang Wilhelm, Leiter der Wiener Antidiskriminierungsstelle für LGBTIQ-Angelegenheiten gesprochen.





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Vor einer Gruppe eine Präsentation halten, jemanden Neues ansprechen oder mit einem Tablett Gläser in der Hand ausrutschen – und plötzlich läuft man rot an und das Hirn ist wie leergefegt. Solche oder ähnliche Situationen kennen wir alle und die damit verbundene Scham prägt unser Leben teilweise jahrelang.


Doch wie gelingt ein guter Umgang mit dem Gefühl der Scham?


Darüber haben wir in dieser Folge mit Sozialwissenschaftler, Supervisor und Sachbuch-Autor Dr. Stephan Marks gesprochen. Er beschäftigt sich seit Jahrzehnten mit der Scham und ist der Meinung, dass dieses Gefühl unsere Zeit stark prägt, aber wir dennoch viel zu selten darüber reden.


Das kann gefährliche Konsequenzen haben: Aggression bis hin zu Gewalt, Isolation oder auch Konsum als Ablenkung sind typische Abwehrmechanismen von Menschen, die nicht wissen, wie sie mit der Scham umgehen können.


Wie kann es besser gehen? Warum ist die Scham ein wichtiges Gefühl? Und was können Eltern aber auch Schulen machen, um Kindern einen guten Umgang beizubringen?


Antworten auf diese Fragen findet ihr in dieser Folge!


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Das Interview dieser Folge gibt es erstmalig auch auf YouTube als Videopodcast!


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Musik:


Just a Taste - Johnathon M. Horner, gekürzt.


https://freemusicarchive.org/music/beat-mekanik/


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Empfehlungen von Stephan Marks:


Buch: Scham, die tabuisierte Emotion Buch: Warum folgten sie Hitler? Die Psychologie des Nationalsozialismus Buch: Die Würde des Menschen ist verletzbar Buch: Hoffnung


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Quellen:


Stephan Marks zu Gast im Hotel Matze: https://open.spotify.com/episode/7As18lHsF7BLONrqPOXkng?si=e74c514b4ea04100

Erstmals über 40 Grad in Wien, Schulen, in denen es bis zu 39 Grad hat, wieder viele Menschen, die wegen der Hitze ihr Leben verlieren: Die erste große Hitzewelle des Jahres ist fürs erste mal vorbei und doch wissen wir alle, das wird nicht die letzte gewesen sein.





Wir fragen uns in dieser Folge also: WIE WEITER mit den heißen Sommern? Welche Lösungen gibt es, um besser mit der Hitze umzugehen? Und welche Maßnahmen braucht es auch langfristig, damit es nicht jedes Jahr noch schlimmer wird?


Darüber haben wir für die 44. Folge von WIE WEITER? mit der Meteorologin und Klimaforscherin Helga Kromp-Kolb gesprochen.





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Musik:


Just a Taste - Johnathon M. Horner, gekürzt.


https://freemusicarchive.org/music/beat-mekanik/








Links:


https://www.geosphere.at/de/aktuelles/news/eine_hitzewelle_fuer_die_rekordbuecher


https://www.derstandard.at/story/3000000328678/politischer-kulturkampf-um-klimaanlagen-in-frankreich


https://www.zeit.de/wirtschaft/2026-06/klimatisierungsplan-marine-le-pen-rassemblement-national-frankreich-hitzewelle


https://www.worldweatherattribution.org/wp-content/uploads/FINAL-WWA-Scientific-Report-European-Heatwave.pdf

Selbst nachdenken oder lieber gleich Claude fragen? Der Griff zur KI fällt immer leichter – oft gehen dabei aber eigene Gedanken, Kreativität und Neugier verloren. Vor allem für Schulen und Universitäten stellen die technologischen Fortschritte rund um Künstliche Intelligenz viele Herausforderungen, aber auch viele Chancen dar.


Wie kann man im Bildungsbereich KI so einsetzen, dass sie uns bei unseren Aufgaben und Themen im Leben hilft, ohne dabei unsere Neugier, unsere Lernfähigkeit, unsere Fehlerkultur und auch das gemeinsame Lernen von und mit unseren Mitmenschen zu verlieren?


Darüber sprechen wir in dieser Folge mit Joscha Falck, er ist Lehrer, Autor, Fortbildner und Schulentwicklungsbegleiter.


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Musik:


Just a Taste - Johnathon M. Horner, gekürzt.


https://freemusicarchive.org/music/beat-mekanik/


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Quellen:


⁠https://joschafalck.de/architektur-ki-didaktik/⁠ ⁠https://open.spotify.com/episode/5Hg2zgTgpipVec9IFd5Mfc?si=6fddbefad36e4bf1⁠ ⁠https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X2500013X⁠ ⁠https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/2331186X.2025.2505297⁠ ⁠https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/0144929X.2024.2394886⁠ ⁠https://www.derstandard.at/story/3000000302942/wie-schulen-eine-nachhaltige-ki-strategie-entwickeln⁠ ⁠https://orf.at/stories/3432287/⁠ ⁠https://www.bmb.gv.at/Themen/schule/zrp/ki.html⁠ ⁠https://link.springer.com/article/10.1186/s40594-025-00589-5⁠





Empfehlungen von Joscha Falck:


IQES-Angebote für Lehrkräfte: https://www.iqesonline.net/bildung-digital/ki-unterricht-lernen/ Architektur KI-Didaktik: https://joschafalck.de/architektur-ki-didaktik/ 3x3-Modell für Aufgaben: https://www.manuelflick.de/blog/das-3x3-modell-fuer-ki-resilientere-aufgaben Fünf Dimensionen Lernen und KI: https://joschafalck.de/lernen-und-ki/ Newsletter der AI Nauten: https://www.ainauten.com/


Unterrichtsmaterial von Greenpeace: https://www.greenpeace.de/ueber-uns/umweltbildung/unterrichtsmaterial-kuenstliche-intelligenz-ki-und-klima


Empfehlungen von uns:


https://www.zeit.de/2026/26/ki-agent-telefon-kommunikation-stimme-alltag-freunde https://open.spotify.com/show/7IYjMXCK7KUrNJyVCLUEjk?si=0fbd8d6ac50d4c42