ÜBERHÖRT Podcast

Am Tag der offenen Tür des Überreiter Gymnasiums haben wir eine besondere Live-Podcast-Folge gestreamt – direkt aus dem Schulgeschehen, mit vielen Stimmen, Eindrücken und spontanen Momenten. Die Schüler haben nicht nur moderiert, sondern auch eine eigene Nachrichtensendung produziert, gefilmt und Live-Bilder aus den Vorführungen in den Stream eingebunden. Dazu gab es Interviews mit Schülern und mit pädagogischen Assistenten. Alles live und interaktiv!

Warum Chemie-Regeln fast immer falsch sind - Interview mit unserem neuen Chemie-Lehrer


Schüler interviewen ihren neuen Chemie-Lehrer! In diesem besonderen Format stellen wir die Fragen, die uns wirklich interessieren: Warum sind viele Chemie-Regeln eigentlich Vereinfachungen? Was macht Chemie im Alltag spannend? Und wer ist unser neuer Lehrer überhaupt?


In diesem Interview:


Schüler fragen, Lehrer antwortet - ohne Skript! Chemie-Mythen aufgedeckt: Welche Regeln stimmen wirklich? Persönliche Einblicke: Hobbys, Werdegang und Motivation Chemie anders erklärt: Praxisnahe Beispiele statt trockener Theorie


Ein authentisches Gespräch von Schülern für Schüler - neugierig, ehrlich und überraschend!


Habt ihr auch Fragen an euren Chemie-Lehrer? Schreibt sie in die Kommentare!


#Chemie #Interview #Schule #ChemieLehrer #Bildung

Folge 9 beleuchtet die Arbeit des schulischen Technikteams. Der Gast berichtet über Aufgaben bei Schul‑Events, die wichtigsten Fähigkeiten für Licht‑ und Tontechnik, mögliche berufliche Perspektiven sowie den eigenen Weg in die Technik. Eine kurze Demo der Lichtanlage zeigt, wie vielfältig Effekte und Steuerung sein können. Zudem geht es um grundlegende digitale Kompetenzen, die heute fast jeder benötigt – von Online‑Meetings bis Dateimanagement. Zum Schluss gibt es Einblicke in private Programmier‑ und Webprojekte.

Essays verfassen, sie über Teams an den Lehrer senden und dann? In der darauf folgenden Stunde hörten die Schüler der Klassen 8a und 8b einen Podcast mit zwei „Experten“, die ihre Texte analysierten und darüber diskutierten. Das Besondere daran? Diese beiden Experten sind nicht real, sondern wurden von einer KI generiert. Die Texte wurden von einem Sprachmodell verarbeitet und in zwei fiktive Podcastfolgen verwandelt. Hört selbst hinein und erfahrt zudem, wie unsere Schüler in einem Interview auf die Inhalte reagierten.