Podcaster
Episoden
22.01.2026
35 Minuten
Turnen gehört nicht zu den beliebtesten Themen des
Sportunterrichts. Wie können wir dieser Wahrnehmung konstruktiv
begegnen?
Die SPRINT-Studie aus dem Jahr 2006 hat herausgefunden, dass
Turnen zwar durchschnittlich häufig unterrichtet wird, sich
Schülerinnen und Schüler aber nur in selten Fällen mehr Turnen
wünschen.
In unserer fünfzehnten Folge sprechen wir dem
Sportwissenschaftler Jonas Rohleder über die
Gründe, warum Turnen nicht nur bei den Schülerinnen und Schülern,
sondern auch bei den Sportlehrkräften ein eher schwaches Standing
hat. Davon ausgehend steht im Zentrum des Interesses insbesondere
die Frage, wie Turnen angemessen unterrichtet werden kann. Jonas
plädiert zunächst dafür, zwischen normgebundenem und
normungebundenem Turnen zu unterscheiden, um dann Tipps zu geben,
wie man beiden Varianten gerecht werden kann.
Wenn Du mehr Inhalte rund um den Schulsport suchst, findest Du
hier unsere Homepage.
Unsere Video-Reihe 5 Fragen an findest du hier.
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02.10.2025
45 Minuten
Die Bundesjugendspiele sind immer wieder Gegenstand
öffentlicher Debatte. Welche Relevanz haben sie für Schule und
Gesellschaft?
Die Bundesjugendspiele sind seit ihrer Einführung im Jahr 1951
eine umstrittene Veranstaltung, die das Selbstverständnis von
Schule und Gesellschaft berührt.
In unserer vierzehnten Folge sprechen wir dem
Sportpädagogen Daniel Schiller über
Kontinuitäten und Umbrüche in der Geschichte der
Bundesjugendspiele und besprechen, wie der Leistungsgedanke zu
verstehen und pädagogisch einzuordnen ist. Daniel plädiert dafür,
die Bundesjugendspiele differenziert zu betrachten und sie nicht
voreilig zur „Gretchenfrage“ zu stilisieren. Im Kern kommt es ihm
darauf an, den sportlichen Wettkampf im Kontext der gesetzlichen
und pädagogischen Rahmung von Schule und Schulsport zu
betrachten, was ihn u.a. dazu führt, die Gestaltung des
Bundesjugendspiele an die Prinzipien der Mehrperspektivität und
der Partizipation zu binden.
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03.07.2025
43 Minuten
Volleyball vereint die Charakteristika eines Rückschlag- und
Mannschaftsspiels. Damit bietet das Sportspiel besondere
Potenziale für den schulischen Sportunterricht. Doch was genau
macht Volleyball so spannend, herausfordernd und gleichzeitig
gewinnbringend für Schüler*innen?
In der 13. Folge von „Sportsachen“ gehen wir diesen Fragen
gemeinsam mit zwei ausgewiesenen Experten nach, die sich der
Sportart verschrieben haben: Jimmy Czimeck und Simon Timmer. Sie
sprechen mit uns über die Besonderheiten des Volleyballspiels im
schulischen Kontext, zeigen auf, wie man kurzen Ballwechseln
aktiv entgegenwirken kann und geben praxisnahe Einblicke in den
Umgang mit heterogenen Lerngruppen.
Außerdem erklären sie, was hinter den Begriffen Catch Volley und
Smash Volley steckt und welche Chancen diese beiden Spielformen
für den Sportunterricht bereithalten.
Wenn Du mehr zum CEV-Projekt erfahren möchtest, dann klicke hier.
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07.05.2025
38 Minuten
Köpfchen in das Wasser - von der Bedeutung des Tauchens und
anderen Fragen
Der Anteil der Grundschulkinder, die nicht schwimmen können,
beläuft sich mittlerweile auf knapp 20 Prozent (DLRG, 2022).
Somit hat sich die Zahl der Nicht-Schwimmerinnen von 2017 zu 2022
verdoppelt. Eine besorgniserregende Entwicklung, die ohne Frage
auch für die Schule große Bedeutung hat.
Daher sprechen wir in Folge 12 mit Ilka Staub über das Thema
„Schwimmen in der Schule“. Zunächst wollen wir mit ihrer Hilfe
klären, was es eigentlich bedeutet schwimmen zu können und wie
man dies feststellt. Danach widmen wir uns natürlich auch der
ewig währenden Frage, was denn nun die „beste“ Erstschwimmart
ist. Wir sprechen darüber, warum Schwimmfähigkeit so
wichtig ist und Ilka gewährt uns spannende Einblicke in die Welt
der Schwimmvermittlung und ihre Projekte rund um das Thema
Schwimmen.
Hier erfährst du mehr zum Projekt „Die Eule & das Schwimmen“:
https://www.dshs-koeln.de/institut-fuer-vermittlungskompetenz-in-den-sportarten/veranstaltungen-partner/vermittlung-im-schwimmen-visch/die-eule-das-schwimmen/
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02.04.2025
48 Minuten
In unserer elften Folge von „Sportsachen“ widmen wir uns einer
wichtigen Aufgabe der Schule und des Sportunterrichts:
Demokratiebildung. Doch was ist Demokratiebildung überhaupt?
Welchen Beitrag kann Sportunterricht im Kontext von
Demokratiebildung leisten? Und wie lässt sich Demokratiebildung
inszenieren?
Um Antworten auf die Fragen zu finden, haben wir mit David
Jaitner gesprochen. Er ist Professor am Institut für Pädagogik
und Philosophie an der Deutschen Sporthochschule Köln und befasst
sich im Rahmen seiner Arbeit eingehend mit der Thematik der
Demokratiebildung im Sport.
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Über diesen Podcast
In diesem Podcast packt Moderator Stefan Bodemer zusammen mit
Wissenschaftler*innen die Sportsachen, um für den Schulsport
bestens ausgerüstet zu sein. Die Gespräche drehen sich um aktuelle
Forschungen zum Schulsport und deren Konsequenzen für die Praxis.
"Sportsachen" ist somit der ideale Begleiter für alle, die sich für
Sportunterricht und dessen Querschnittsthemen interessieren.
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