Hoch höher hochbegabt - Der Podcast rund um Hochbegabung in der Familie

Hoch höher hochbegabt - Der Podcast rund um Hochbegabung in der Familie

Der Podcast rund um Hochbegabung in der Familie

Episoden

#60: Als hochbegabte Frau inkognito unterwegs
10.01.2026
1 Stunde 11 Minuten
Nicole Holder ist Mutter eines 10jährigen, frühere Personalreferentin und heute Coachin. Im Interview erzählt sie über ihren Weg zu Hochbegabung und Hochsensibilität und wie sie durch ihren Sohn den eigenen Talenten immer näher kam. Ihr Sohn war schon als Baby sehr herausfordernd und das Thema Hochsensibilität schnell entdeckt. Aber dass es sich um Hochbegabung handelte wurde erst später deutlich. Nach einer schwieriger Grundschulzeit geht Nicolas Sohn heute auf eine private Schule, wo er sich sehr wohl fühlt. Wir sprechen, über den Weg einer späterkannten hochbegabten Frau zu sich selbst. Nicolas Schulzeit war sehr belastet, das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten gering und ihr Ausweg die Schule zu schwänzen, führte zu einer quälenden Klassenwiederholung. Wir sprechen über das Anecken, den krummen Lebenslauf und das heutige Sich-selbst-verstehen-Können und den sanftmütigen Blick auf die Vergangenheit. So entwickelte Nicola sich in tiefer Auseinandersetzung mit ihrer Biografie in ihrer Persönlichkeit so weiter, dass sie heute Menschen als Coachin begleitet, vor allem aber für ihren Sohn eine gute Begleiterin ist. Sei gespannt auf ein vielfältiges, authentisches Gespräch mit einem bunten Potpourri an Themen! Mehr Infos zu Nicolas Arbeit: https://www.nicola-holder.de/ ______________________________________________________________________ Schreibe gerne eine Email mit Feedback oder Ideen für weitere Interviews an: kontakt@hochbegabt-podcast.de Abonniere unbedingt den Newsletter zum Podcast und erhalte jede neue Folge direkt in dein Emailpostfach: https://hochbegabt-podcast.de/ Mehr über meine Arbeit als Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin findest du hier: https://selbsterforschung.com/
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Therapeuten Talk #17: Neurodivergenz im Coaching
20.12.2025
54 Minuten
Mercedes Motz ist Coachin mit großem Herzen und authentischer Haltung. Als selbst hochbegabte und hochsensible Scannerpersönlichkeit begleitet sie Menschen in unterschiedlichen Lebenssituationen hin zu sich selbst. Vor allem geprägt haben sie ihre vielfältigen Berufserfahrungen, die sie in einer umfangreichen NLP-Ausbildung und einem Studium zur psychologischen Beraterin bündelte.   Wir sprechen darüber, warum es so wichtig ist als hochbegabter Mensch adäquat gespiegelt zu werden, über die Bedeutung des Verstandenwerdens und den Wunsch Resonanz im Gegenüber zu finden.  Mercedes berichtet aus der Coaching-Szene und bedauert, dass das Wissen über Neurodivergenz meist kein Thema in Ausbildungen und Begleitungen ist. Für Mercedes ist klar, ein guter Coach lässt keine Abhängigkeiten entstehen, sondern begleitet zu mehr Selbstermächtigung. Wir diskutieren über Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Coaching und Therapie und den schmalen Grad dazwischen. Lass dich inspirieren von diesem Expertinnen-Gespräch! Mehr zu Mercedes und ihrem Angebot findest du hier: https://www.soulbeat-coaching.com/ https://MIM-Impact.de ___________________________________________________ Schreibe gerne eine Email mit Feedback oder Ideen für weitere Interviews an: kontakt@hochbegabt-podcast.de Abonniere unbedingt den Newsletter zum Podcast und erhalte jede neue Folge direkt in dein Emailpostfach: https://hochbegabt-podcast.de/ Mehr über meine Arbeit als Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin findest du hier: https://selbsterforschung.com/
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Folge 59: Dozent an der Uni mit 27 Jahren - Hochbegabt!?
06.12.2025
1 Minute
Marlon (30) wurde bereits mit 27 Jahren Assistant Professor für Recht, Verwaltung und Ethik und bereits einen Tag nach seiner Promotion begann er mit dem Anfertigen seiner Habilitationsschrift. Dann, mit gerade einmal 28 Jahren, verschlug es ihn an die Eliteuniversität Harvard (USA). Seine Neugier das Leben und die Menschen zu verstehen ließen ihn schon als kleiner Junge große Fragen stellen, die seine Eltern doch manches Mal vor Herausforderungen stellten. Ja, Marlon war ein Suchender und Fragender. Trotzdem ließ er erst mit 26 Jahren seine Intelligenz testen, was ihm ein besseres Verständnis für sich selbst ermöglichte. Im Rückblick auf seine Schulzeit erzählt Marlon, dass er sich viel zu lange angepasst habe und doch mehr Unterstützung und Forderung gebraucht hätte. In seinem Studium jedoch wurde er mit seinen Talenten sichtbar und fand einen Professor, der ihn forderte und ihn zur wissenschaftlichen Laufbahn ermutigte. Die Akzeptanz seiner Hochbegabung war für ihr ein wichtiger Schlüssel. Heute lebt er sein Talent fürs Fragenstellen und komplexes Denken in seiner wissenschaftlichen Berufung aus und ist für junge begabte Studierende ein tolles Vorbild! Mehr über Marlon findest du hier: https://possard.at/ Seine Universitäten kannst du hier näher anschauen:  https://www.hcw.ac.at/ https://www.sfu.ac.at/  ___________________________________________________ Schreibe gerne eine Email mit Feedback oder Ideen für weitere Interviews an: kontakt@hochbegabt-podcast.de Abonniere unbedingt den Newsletter zum Podcast und erhalte jede neue Folge direkt in dein Emailpostfach: https://hochbegabt-podcast.de/ Mehr über meine Arbeit als Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin findest du hier: https://selbsterforschung.com/
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Teachers Talk #13: Gelingende Begabungsförderung am Gymnasium
29.11.2025
48 Minuten
Dr. Uwe Bettscheider ist Schulleiter am Ritzefeld-Gymnasium-Stolberg und erfahrener Hochbegabungsexperte. Gemeinsam mit einem sehr engagierten Kollegium führte er das Gymnasium vor 8 Jahren aus der drohenden Schulschließung heraus, hin zu großer Beliebtheit und hohen Anmeldezahlen. Wie er das geschafft hat? Mit der Einführung eines Begabungskonzepts! Uwe Bettscheider wurde schon als junger Lehrer mit der Aufgabe der Begabungsförderung betraut. Viele Jahre bildete er sich stetig weiter, entwickelte Konzepte, arbeitete an einer Schule im Ausland und als er die Leitung des Gymnasiums in einer prekären Situation übernahm, erschien ihm die Entwicklung der Begabungsföderung als eine kluge Strategie der Neuausrichtung. Und er sollte recht behalten. Denn heute erfreut sich die Schule an hohen Schülerzahlen, zufriedenen Eltern und einem überdurchschnittlich engagierten Kollegium. Erfahre in diesem Interview mehr darüber, wie auch an deiner Schule durch Begabungsförderung mehr Dynamik in die Schulentwicklung kommen kann. Mehr über das Ritzefeld-Gymnasium findest du hier: https://www.ritzefeld.eu/ ___________________________________________________ Schreibe gerne eine Email mit Feedback oder Ideen für weitere Interviews an: kontakt@hochbegabt-podcast.de Abonniere unbedingt den Newsletter zum Podcast und erhalte jede neue Folge direkt in dein Emailpostfach: https://hochbegabt-podcast.de/ Mehr über meine Arbeit als Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin findest du hier: https://selbsterforschung.com/
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Teachers Talk #12: Passungsprobleme mit Hochbegabung im Schulsystem
22.11.2025
1 Stunde 8 Minuten
Karin Kahl bietet mit ihrem Unternehmen MenschensBILDUNG Begleitung für junge Menschen und deren Familien an, die aufgrund von Neurodivergenz nicht ins Schulsystem passen. Karin hat viel Erfahrung in der Beratung von Schulen rund um Hochbegabung und Neurodivergenz, und ihr wichtigstes Anliegen ist es, Bildung vom Menschen aus zu denken. Wenn junge Menschen nicht mehr zur Schule gehen können, vielleicht sogar im Burn-out sind, ist es wichtig, dies als Alarmsignal zu verstehen und nicht als trotzige Verweigerung fehlzudeuten. Karin macht darauf aufmerksam, wie viel Trauma in Schule passiert, z.B. durch Mobbing, und dass dies viele hochsensible junge Menschen so sehr belastet, dass sie deswegen nicht mehr hingehen können. Karin möchte mit ihrer Arbeit und ihrem im März 2026 erscheinenden Buch für mehr Verständnis für Neurodivergenz sensibilisieren. Im Interview wird klar: Kinder müssen Nein sagen dürfen, und dafür braucht es eine veränderte Haltung. Bildung muss mehr in Vertrauen und Eigenverantwortung gestaltet und SchülerInnen als gleichwertige Menschen gesehen werden. Denn wenn Kinder jahrelang unter Passungsproblemen leiden, entwickeln sie Folgeprobleme, die es ihnen später kaum oder teils gar nicht möglich machen, sich in die Gesellschaft einzubringen. Karin plädiert für einen Zusammenschluss aller Veränderungswilligen im System Schule und außerhalb und setzt sich für die Möglichkeit ein, dass junge Menschen sich frei bilden können. Folge deiner Neugier bei diesem wertvollen Expertinnen-Gespräch! Webseite: https://menschensbildung.de/ Facebook: https://www.facebook.com/MenschensBILDUNG YouTube: http://www.youtube.com/@menschensbildung ___________________________________________________ Schreibe gerne eine Email mit Feedback oder Ideen für weitere Interviews an: kontakt@hochbegabt-podcast.de Abonniere unbedingt den Newsletter zum Podcast und erhalte jede neue Folge direkt in dein Emailpostfach: https://hochbegabt-podcast.de/ Mehr über meine Arbeit als Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin findest du hier: https://selbsterforschung.com/
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Über diesen Podcast

In diesem Podcast interviewe ich unterschiedliche Menschen, die den Alltag mit hochbegabten und teils auch hochsensiblen Kindern gestalten. Im Gespräch mit mir teilen sie ihre Erfahrungen und Erlebnisse, um den ZuhörerInnen Einblicke ins echte Leben mit einer Hochbegabung zu geben – mit all seinen Herausforderungen und Chancen und jenseits von Stereotypien und Vorurteilen. Alle 14 Tage veröffentliche ich eine neue Podcast-Folge zu einem interessanten Thema rund um Hochbegabung. Dabei kommen sowohl Eltern und junge Menschen als auch ExpertInnen zu Wort und berichten authentisch von ihren Erfahrungen. Im TEEN TALK für Jugendliche zwischen 12 und 19 Jahren, berichten junge Menschen über ihre Erlebnisse mit ihrer Hochbegabung im Kontext von Schule, Familie und Freunden. Auch gesellschaftliche Themen werden angesprochen und reflektiert. Im TWEN TALK für junge Erwachsene zwischen 20 und 29 Jahren, werden Themen rund um Identität, Studium, Ausbildung, Beruf und Partnerschaft angesprochen. Im THERAPEUTEN TALK interviewe ich Expertinnen und Experten unterschiedlicher Fachrichtungen über ihre Erfahrungen in der Arbeit mit hochbegabten (jungen) Menschen. In den TEACHERS TALK lade ich Lehrkräfte, Schulleitungen und BildungexpertInnen ein, um gemeinsam über gelungene Hochbegabungskonzepte, neue Lernmethoden und gelingende Schulentwicklung zu sprechen. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Möchtest auch du deine Geschichte erzählen? Oder kennst du Familien, die daran interessiert sein könnten? Kennst du einen Experten oder eine Expertin, den oder die du schon immer mal im Interview hören wolltest? Schaue gerne auf die Webseite zum Podcast und nimm Kontakt mit mir auf: https://hochbegabt-podcast.de/ Oder schreibe mich direkt an: kontakt@hochbegabt-podcast.de

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