Podcaster
Episoden
03.03.2026
55 Minuten
Wenn Schulen ihr Leitbild weiterentwickeln oder neu denken möchten,
stehen sie heute vor veränderten Herausforderungen und
Möglichkeiten. In dieser Episode sprechen fünf Trainerinnen und
Trainer der staatlichen Schulentwicklungsberatung NRW über
innovative Zugänge zur Leitbildarbeit. Mit dem
„Fingerprintverfahren“ und dem „Sprung in den Zukunftsraum“ stellen
sie zwei Methoden vor, die Beteiligung neu gestalten und den
gemeinsamen pädagogischen Diskurs vertiefen. Die Folge knüpft an
die frühere Episode „Leitbild“ an und erweitert die Perspektive auf
eine zeitgemäße, zukunftsorientierte Schulentwicklung. Hier geht es
zu den kostenfreien Materialien der SE-Community: --> "agile
Konzeptentwicklung" https://ko-fi.com/docluh/link/KONZEPT, Code:
KONZEPT (gültig bis 02.04.2026) Weitere Hintergründe zu allen
Episoden und Akademien, Infos zu Fortbildungen und Zugriff auf die
KI-Assistenz findest du auf: www.die-schulentwickler.de Kontakt
& Feedback: info@die-schulentwickler.de ️ Unterstütze den
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01.01.2026
1 Stunde 4 Minuten
New Work an der Schule? In dieser Folge besucht David das
Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium in Bergisch Gladbach und spricht mit
Schulleiter Frank Baecker und seiner Stellvertreterin Sandra
Altwicker über eine Schulkultur, in der Vertrauen mehr zählt als
Kontrolle – und Veränderung wirklich möglich ist. Die beiden
zeigen, wie Schulentwicklung auch anders geht: mit offenen Türen,
offenen Schulleitungsrunden statt starrer Steuergruppen, und einem
Mentoring-Projekt, das Schüler:innen wirklich begleitet. Statt
Druck und Dauerstress setzen sie auf Teamarbeit, Augenhöhe und eine
Portion gesunden Pragmatismus. Warum die Schule keine Behörde
(mehr) sein will, wie man Veränderung anschiebt, ohne alles
niederzureißen – und was ein Grill in der Pause damit zu tun hat:
Darum geht’s in dieser Folge. Hier geht es zu den kostenfreien
Materialien der SE-Community: --> "Kulturerkundung an deiner
Schule" https://ko-fi.com/docluh/shop, Code: KULTUR (gültig bis
31.01.2025) Weitere Hintergründe zu allen Episoden und Akademien,
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06.11.2025
52 Minuten
In dieser Folge von „Die Schulentwickler“ geht David gemeinsam mit
Dr. Dietmar Nowottka der spannenden Frage nach, wie Schulen als
echte Expertenorganisationen funktionieren können – und was das im
Alltag tatsächlich bedeutet. Wie führt man eine Organisation, die
eher eine Sammlung von Künstlerateliers als eine standardisierte
Industrie? Dr. Nowottka teilt seine langjährigen Erfahrungen in der
Beratung und zeigt auf, welche kulturellen und organisatorischen
Veränderungen nötig sind, damit Schulen zu Orten des geteilten
Lernens werden. Es geht um Vertrauen, Verantwortung und die Kunst,
Expertise im Kollegium sichtbar zu machen. Hier geht es zu den
kostenfreien Materialien der SE-Community: --> "Leitfaden agile
Entscheidungsfindung" --> Präsentation "Wege zu mehr
Partizipation in meiner Schule" https://ko-fi.com/docluh/shop,
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04.09.2025
39 Minuten
Eine KI-Assistenz für Schulentwicklung – ist das schon „Beratung“?
Was, wenn Schulentwicklung nicht mehr nur von Berater:innen
begleitet wird – sondern auch von Künstlicher Intelligenz? In
dieser Episode stellt David eine speziell entwickelte KI-Assistenz
für Schulentwicklung vor. Aus einem Jahr Praxisarbeit ist ein Tool
entstanden, das Schulen strukturiert durch Veränderungsprozesse
begleitet. Doch wie realistisch ist der Einsatz von KI im
Schulkontext wirklich? Was kann sie leisten – und was
nicht?Erfahre, wie speziell instruierte Chatbots Schulen
unterstützen, wo ihre Chancen liegen – und wo klare Grenzen sind.
Ein realistischer, praxisnaher Blick auf die Zukunft der
Schulentwicklung. --> [Hier geht es zur Fortbildung bei fobizz
](https://app.fobizz.com/fortbildungen/2138-ki-gestuetzte-schulentwicklung?search_id=30468544)
--> [Hier geht es zur Schulentwickler-Community mit Zugang zur
KI-Assistenz](https://ko-fi.com/summary/4caab465-545e-43c9-85ce-0365eaea445f)
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03.07.2025
32 Minuten
In allen Bundesländern existieren sie, auch einige private
Organisationen haben ihre Ideen daneben gelegt und alle haben sie
das gleiche Ziel: Sie erheben den Anspruch zu klären, was "gute
Schulen" heute ausmacht. Die sog. Qualitätstableaus polarisieren,
die eine wittern Bevormundung und utopische Qualitätsvorstellungen,
andere pochen auf verbindlichen Standards nicht nur in den
Lehrplänen der Schulen, sondern auch in den Erwartungen den Schulen
als Institutionen sich stellen müssen. Helge und David diskutieren
das Potential, das Qualitätstableaus a haben, Schulentwicklung zu
bereichern. Sie werfen einen vertiefenden Seitenblick auf die
Schulinspektionen, sie sich dieser Tableaus bedienen und berichten
von eigenen Praxiserfahrungen, wie sie Qualitätstableaus in der
Schulentwicklung und Beratung eingesetzt haben.
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Über diesen Podcast
Schulentwicklung aus der Praxis, darum geht es bei den
Schulentwicklern. David berichtet aus seiner eigenen Praxis der
Schulentwicklung als Schulleitungsmitglied und als Berater im Feld
oder er hat Gäste aus der Praxis der Schulentwicklung zu Gast. Die
"SE-Akademien" beleuchten einzelne Themenfelder in mehreren Folgen
und geben so vertiefte Einblicke in zentrale Fragen gelingender
Schulentwicklung oder theoretischer Hintergründe der
Schulentwicklung und Schulentwicklungsberatung.
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