Die Schulentwickler

Zu Gast ist Jöran Muuß-Merholz von der Bildungsagentur J&K. Es geht um die Schule der Zukunft – und die Frage, welche Rolle Prüfungen in einer Welt spielen, die sich rasant verändert. Wie muss Schule aussehen, um junge Menschen auf 2035 vorzubereiten? Welche Kompetenzen werden wirklich entscheidend sein? Und passen unsere heutigen Prüfungsformate überhaupt noch zu diesen Anforderungen? Jöran Muuß-Merholz bringt die Perspektive seines Buches Schule 2035 ein und entwirft ein Bild von Lernen, das stärker auf Selbstständigkeit, Kollaboration und Zukunftskompetenzen ausgerichtet ist. Dabei wird deutlich, dass es nicht nur um neue Prüfungsformate geht, sondern um ein grundsätzlich anderes Verständnis von Bildung. Es geht um die Frage, wie Schule den Wandel gestalten kann – und welche Rolle Prüfungen dabei künftig spielen sollten. Informationen und Anmeldung zum Seminar "agile Schulentwicklung" am 8.&9.7.2026 mit Dennis Sawatzki und David in Bochum gibt es hier https://ish-gruppe.de/ish-schule/agile-schulentwicklung/ Weitere Hintergründe zu allen Episoden und Akademien, Infos zu Fortbildungen und Zugriff auf die KI-Assistenz findest du auf: www.die-schulentwickler.de Kontakt & Feedback: info@die-schulentwickler.de ️ Unterstütze den Podcast mit einem virtuellen Espresso auf Ko-fi Wenn dir der Podcast gefällt und du meine Arbeit unterstützen möchtest, freue ich mich über einen kleinen Kaffee auf Ko-fi: https://ko-fi.com/docluh

In dieser Episode von „Die Schulentwickler“ spricht David mit Patricia Drewes über die spannende Frage, wie eine zeitgemäße Prüfungskultur in der Oberstufe aussehen kann – und warum genau daran so viele Schulentwicklungsfragen hängen. Warum prägen tradierte Prüfungsformate noch immer den Unterricht? Welche Chancen bietet die Oberstufenreform für projektorientiertes Lernen, komplexe Leistungsnachweise und die 4K? Und wie viel Veränderung ist im System Schule überhaupt realistisch? Patricia Drewes bringt ihre Perspektive aus Schulleitung und Institut für zeitgemäße Prüfungskultur ein und macht deutlich, dass es bei der Reform nicht nur um neue Formate, sondern um ein anderes Verständnis von Lernen, Leistung und Mündigkeit geht. Es geht um den Mut, Spielräume zu nutzen, Veränderung professionell zu begleiten und den eigentlichen Sinn von Reform im Schulalltag nicht aus dem Blick zu verlieren. Hier geht es zu den kostenfreien Materialien der SE-Community: --> "agile Teams" https://ko-fi.com/docluh/link/TEAM, Code: TEAM (gültig bis 06.06.2026) Weitere Hintergründe zu allen Episoden und Akademien, Infos zu Fortbildungen und Zugriff auf die KI-Assistenz findest du auf: www.die-schulentwickler.de Kontakt & Feedback: info@die-schulentwickler.de ️ Unterstütze den Podcast mit einem virtuellen Espresso auf Ko-fi Wenn dir der Podcast gefällt und du meine Arbeit unterstützen möchtest, freue ich mich über einen kleinen Kaffee auf Ko-fi: https://ko-fi.com/docluh

Wenn Schulen ihr Leitbild weiterentwickeln oder neu denken möchten, stehen sie heute vor veränderten Herausforderungen und Möglichkeiten. In dieser Episode sprechen fünf Trainerinnen und Trainer der staatlichen Schulentwicklungsberatung NRW über innovative Zugänge zur Leitbildarbeit. Mit dem „Fingerprintverfahren“ und dem „Sprung in den Zukunftsraum“ stellen sie zwei Methoden vor, die Beteiligung neu gestalten und den gemeinsamen pädagogischen Diskurs vertiefen. Die Folge knüpft an die frühere Episode „Leitbild“ an und erweitert die Perspektive auf eine zeitgemäße, zukunftsorientierte Schulentwicklung. Hier geht es zu den kostenfreien Materialien der SE-Community: --> "agile Konzeptentwicklung" https://ko-fi.com/docluh/link/KONZEPT, Code: KONZEPT (gültig bis 02.04.2026) Weitere Hintergründe zu allen Episoden und Akademien, Infos zu Fortbildungen und Zugriff auf die KI-Assistenz findest du auf: www.die-schulentwickler.de Kontakt & Feedback: info@die-schulentwickler.de ️ Unterstütze den Podcast mit einem virtuellen Espresso auf Ko-fi Wenn dir der Podcast gefällt und du meine Arbeit unterstützen möchtest, freue ich mich über einen kleinen Kaffee auf Ko-fi: https://ko-fi.com/docluh

New Work an der Schule? In dieser Folge besucht David das Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium in Bergisch Gladbach und spricht mit Schulleiter Frank Baecker und seiner Stellvertreterin Sandra Altwicker über eine Schulkultur, in der Vertrauen mehr zählt als Kontrolle – und Veränderung wirklich möglich ist. Die beiden zeigen, wie Schulentwicklung auch anders geht: mit offenen Türen, offenen Schulleitungsrunden statt starrer Steuergruppen, und einem Mentoring-Projekt, das Schüler:innen wirklich begleitet. Statt Druck und Dauerstress setzen sie auf Teamarbeit, Augenhöhe und eine Portion gesunden Pragmatismus. Warum die Schule keine Behörde (mehr) sein will, wie man Veränderung anschiebt, ohne alles niederzureißen – und was ein Grill in der Pause damit zu tun hat: Darum geht’s in dieser Folge. Hier geht es zu den kostenfreien Materialien der SE-Community: --> "Kulturerkundung an deiner Schule" https://ko-fi.com/docluh/shop, Code: KULTUR (gültig bis 31.01.2025) Weitere Hintergründe zu allen Episoden und Akademien, Infos zu Fortbildungen und Zugriff auf die KI-Assistenz findest du auf: www.die-schulentwickler.de Kontakt & Feedback: info@die-schulentwickler.de ️ Unterstütze den Podcast mit einem virtuellen Espresso auf Ko-fi Wenn dir der Podcast gefällt und du meine Arbeit unterstützen möchtest, freue ich mich über einen kleinen Kaffee auf Ko-fi: https://ko-fi.com/docluh