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Episoden

SE-Akademie VI.4 - Prüfen für die Zukunft

1 Stunde 1 Minute
David spricht mit Amy Kirchhoff, Generalsekretärin der Bundesschüler:innenkonferenz, über die Frage, wie Prüfungen aus Sicht derjenigen wahrgenommen werden, die sie tatsächlich ablegen. Wie erleben sie klassische Prüfungssituationen? Braucht es Abschlussprüfungen überhaupt noch in ihrer bisherigen Form? Amy Kirchhoff bringt die Perspektive der Lernenden in die Debatte um eine zeitgemäße Prüfungskultur ein und macht deutlich, dass es dabei nicht nur um neue Formate, sondern auch um Fragen von Vertrauen, Selbstständigkeit und Teilhabe geht. Besonders deutlich wird dies beim Thema Künstliche Intelligenz: Führt ihr Einsatz zu mehr Kontrolle und Überwachung der Lernenden – oder eröffnet KI gerade neue Möglichkeiten für selbstbestimmteres und emanzipatorisches Lernen? Hier geht es zu den kostenfreien Materialien der SE-Community: --> "Materialpaket Phasenmodelle von Schulentwicklung" https://ko-fi.com/docluh/link/PHASE, Code: Phase (gültig bis 01.10.2026) Weitere Hintergründe zu allen Episoden und Akademien, Infos zu Fortbildungen und Zugriff auf die KI-Assistenz findest du auf: www.die-schulentwickler.de Kontakt & Feedback: info@die-schulentwickler.de ️ Unterstütze den Podcast mit einem virtuellen Espresso auf Ko-fi Wenn dir der Podcast gefällt und du meine Arbeit unterstützen möchtest, freue ich mich über einen kleinen Kaffee auf Ko-fi: https://ko-fi.com/docluh

SE-Akademie VI.3 - Neue Prüfungen- alte Stärken

1 Stunde 4 Minuten
David spricht mit der Vorsitzenden des Philologenverbands, Prof. Dr. Susanne Lin-Klitzing über die Reform der Oberstufe und die Frage, wie sinnvoll neue Prüfungsformate tatsächlich sind – und wo berechtigte Zweifel liegen. Braucht es wirklich grundlegende Veränderungen der Prüfungskultur? Welche Stärken hat das bestehende System? Und welche Risiken entstehen, wenn bewährte Strukturen vorschnell aufgegeben werden? Susanne Lin-Klitzing bringt ihre Perspektive als Vorsitzende des Deutschen Philologenverbands ein und plädiert für einen differenzierten Blick auf die aktuellen Reformbestrebungen. Sie macht deutlich, dass es nicht nur um Innovation, sondern auch um Qualitätssicherung, Vergleichbarkeit und die Bedeutung fachlicher Tiefe geht. Es geht um die Balance zwischen notwendiger Weiterentwicklung und dem Erhalt dessen, was Schule leistungsfähig macht. Hier geht es zu den kostenfreien Materialien der SE-Community: --> "Grunddimensionen gelingender Schulentwicklung" https://ko-fi.com/docluh/link/DIMENSIONEN, Code: Dimensionen (gültig bis 06.08.2026) Weitere Hintergründe zu allen Episoden und Akademien, Infos zu Fortbildungen und Zugriff auf die KI-Assistenz findest du auf: www.die-schulentwickler.de Kontakt & Feedback: info@die-schulentwickler.de ️ Unterstütze den Podcast mit einem virtuellen Espresso auf Ko-fi Wenn dir der Podcast gefällt und du meine Arbeit unterstützen möchtest, freue ich mich über einen kleinen Kaffee auf Ko-fi: https://ko-fi.com/docluh

SE-Akademie VI.2 - Schule 2035: Welche Prüfungen braucht die Zukunft?

57 Minuten
Zu Gast ist Jöran Muuß-Merholz von der Bildungsagentur J&K. Es geht um die Schule der Zukunft – und die Frage, welche Rolle Prüfungen in einer Welt spielen, die sich rasant verändert. Wie muss Schule aussehen, um junge Menschen auf 2035 vorzubereiten? Welche Kompetenzen werden wirklich entscheidend sein? Und passen unsere heutigen Prüfungsformate überhaupt noch zu diesen Anforderungen? Jöran Muuß-Merholz bringt die Perspektive seines Buches Schule 2035 ein und entwirft ein Bild von Lernen, das stärker auf Selbstständigkeit, Kollaboration und Zukunftskompetenzen ausgerichtet ist. Dabei wird deutlich, dass es nicht nur um neue Prüfungsformate geht, sondern um ein grundsätzlich anderes Verständnis von Bildung. Es geht um die Frage, wie Schule den Wandel gestalten kann – und welche Rolle Prüfungen dabei künftig spielen sollten. Informationen und Anmeldung zum Seminar "agile Schulentwicklung" am 8.&9.7.2026 mit Dennis Sawatzki und David in Bochum gibt es hier https://ish-gruppe.de/ish-schule/agile-schulentwicklung/ Weitere Hintergründe zu allen Episoden und Akademien, Infos zu Fortbildungen und Zugriff auf die KI-Assistenz findest du auf: www.die-schulentwickler.de Kontakt & Feedback: info@die-schulentwickler.de ️ Unterstütze den Podcast mit einem virtuellen Espresso auf Ko-fi Wenn dir der Podcast gefällt und du meine Arbeit unterstützen möchtest, freue ich mich über einen kleinen Kaffee auf Ko-fi: https://ko-fi.com/docluh

SE-Akademie VI.1 - Oberstufenreform: Wie viel Veränderung steckt wirklich drin?

56 Minuten
In dieser Episode von „Die Schulentwickler“ spricht David mit Patricia Drewes über die spannende Frage, wie eine zeitgemäße Prüfungskultur in der Oberstufe aussehen kann – und warum genau daran so viele Schulentwicklungsfragen hängen. Warum prägen tradierte Prüfungsformate noch immer den Unterricht? Welche Chancen bietet die Oberstufenreform für projektorientiertes Lernen, komplexe Leistungsnachweise und die 4K? Und wie viel Veränderung ist im System Schule überhaupt realistisch? Patricia Drewes bringt ihre Perspektive aus Schulleitung und Institut für zeitgemäße Prüfungskultur ein und macht deutlich, dass es bei der Reform nicht nur um neue Formate, sondern um ein anderes Verständnis von Lernen, Leistung und Mündigkeit geht. Es geht um den Mut, Spielräume zu nutzen, Veränderung professionell zu begleiten und den eigentlichen Sinn von Reform im Schulalltag nicht aus dem Blick zu verlieren. Hier geht es zu den kostenfreien Materialien der SE-Community: --> "agile Teams" https://ko-fi.com/docluh/link/TEAM, Code: TEAM (gültig bis 06.06.2026) Weitere Hintergründe zu allen Episoden und Akademien, Infos zu Fortbildungen und Zugriff auf die KI-Assistenz findest du auf: www.die-schulentwickler.de Kontakt & Feedback: info@die-schulentwickler.de ️ Unterstütze den Podcast mit einem virtuellen Espresso auf Ko-fi Wenn dir der Podcast gefällt und du meine Arbeit unterstützen möchtest, freue ich mich über einen kleinen Kaffee auf Ko-fi: https://ko-fi.com/docluh

Episode 19 - Leitbild 2.0

55 Minuten
Wenn Schulen ihr Leitbild weiterentwickeln oder neu denken möchten, stehen sie heute vor veränderten Herausforderungen und Möglichkeiten. In dieser Episode sprechen fünf Trainerinnen und Trainer der staatlichen Schulentwicklungsberatung NRW über innovative Zugänge zur Leitbildarbeit. Mit dem „Fingerprintverfahren“ und dem „Sprung in den Zukunftsraum“ stellen sie zwei Methoden vor, die Beteiligung neu gestalten und den gemeinsamen pädagogischen Diskurs vertiefen. Die Folge knüpft an die frühere Episode „Leitbild“ an und erweitert die Perspektive auf eine zeitgemäße, zukunftsorientierte Schulentwicklung. Hier geht es zu den kostenfreien Materialien der SE-Community: --> "agile Konzeptentwicklung" https://ko-fi.com/docluh/link/KONZEPT, Code: KONZEPT (gültig bis 02.04.2026) Weitere Hintergründe zu allen Episoden und Akademien, Infos zu Fortbildungen und Zugriff auf die KI-Assistenz findest du auf: www.die-schulentwickler.de Kontakt & Feedback: info@die-schulentwickler.de ️ Unterstütze den Podcast mit einem virtuellen Espresso auf Ko-fi Wenn dir der Podcast gefällt und du meine Arbeit unterstützen möchtest, freue ich mich über einen kleinen Kaffee auf Ko-fi: https://ko-fi.com/docluh
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Über diesen Podcast

Schulentwicklung aus der Praxis, darum geht es bei den Schulentwicklern. David berichtet aus seiner eigenen Praxis der Schulentwicklung als Schulleitungsmitglied und als Berater im Feld oder er hat Gäste aus der Praxis der Schulentwicklung zu Gast. Die "SE-Akademien" beleuchten einzelne Themenfelder in mehreren Folgen und geben so vertiefte Einblicke in zentrale Fragen gelingender Schulentwicklung oder theoretischer Hintergründe der Schulentwicklung und Schulentwicklungsberatung.
Webseite
Die Schulentwickler - Podcast
Durchschnittliche Länge
Ø 35 Min.
Erscheinungsweise
Unregelmäßig
Letzter Check
vor 1 Std.
Zuerst veröffentlicht
vor 3 J.
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„Die Schulentwickler“

Worum geht es? Danach fragen wir noch nach dem Grund.

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