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Episoden

Staffel 3, Episode 1: Schöne Schule mit Schülern

1 Stunde 48 Minuten
Wie gut bereitet die Schule ihre Schüler:innen auf das Leben vor? Was oder wie möchten sie lernen? Was würden Schüler:innen gerne an der Schule mitgestalten?

Wir sprechen mit drei Schüler:innen, Johanna Leinert, Matteo Gwenner und Maurice Hoffmeister, die die Schule gerade beenden und diskutieren unter anderem darüber, warum gute Beziehungen wichtig für Lernen sind. Sie erzählen von ihren Erfahrungen aus der Schule und reden über das, was es zum Leben braucht.

In der dritten Staffel  spricht Schöne Schule endlich mit denen, um die es eigentlich geht.

Staffel 2, Episode 5: Schule und mentale Gesundheit

1 Stunde 13 Minuten
Welche Stressfaktoren wirken auf Schüler und Schülerinnen? Wie kann trotzdem Lernen und mentales Wohlbefinden gefördert werden? Wie sieht also eine "schöne Schule" aus Sicht der Psychologie und Sozialpädagogik aus? 

Diese Fragen haben wir Gisela Meyer-Doberenz, Sozialpädagogin am Gymasium Dresden-Bühlau und Sven Leinert, Psychologe und Psychotherapeut am Städtischen Klinikum Dresden gestellt. Dabei haben wir uns gefragt, welche Persönlichkeitsfaktoren und Bildung junge Menschen brauchen, um stark und verantwortungsbewusst (auch sich selbst gegenüber), in dieser Welt gut zu leben und nicht nur zu funktionieren.

Staffel 2, Episode 4: Schule und Körperbildung

1 Stunde 32 Minuten
Wie lernt unser Körper und was können wir von ihm lernen?

Bewegung als kulturelle Praxis, therapeutische Arbeit und Zugang zu Welt interessiert uns in dieser Folge, in der wir mit Susan Schubert, Tanzpädagogin und Inhaberin der TENZA schmiede in Dresden, ins Gespräch kommen.

Wer oder was sie in Schule bewegt hat und was sie sich für Schüler*innen und Lehrer*innen als Bewegungsvorbilder wünscht, verrät sie uns in dieser Folge.

Staffel 2, Episode 3: Schöne Leitung

1 Stunde 9 Minuten
Was leitet Menschen, die eine Schule leiten? Welches Bild einer modernen, zukunftsfähigen Schule haben sie und wie stellen sie sich die Arbeit mit allen Menschen in der Schulgemeinschaft vor?

Wir haben dieses mal mit einer Schulleiterin und einem Schulleiter gesprochen, beide starteten ihre neue Aufgabe mitten in der Corona-Krise und haben trotzdem Schule gestaltet und mit ihren Werten erfüllt. Wir trafen Sonja Hannemann vom Gymnasium Dresden-Johannstadt und Dr. Kristian Raum vom Schiller-Gymnasium in Pirna.

Beide erlebten wir als zugewandte, visionäre Pädagogen, die Schule vom Menschen aus denken.

Staffel 2, Episode 2: Schön Ausbilden

53 Minuten
Wenn ein*e Grundschullehrer*in mit etwa 25 Jahren frisch vom Studium in die Referendariatsausbildung kommt, ist davon auszugehen, dass er/sie bis 2061 arbeiten wird. Stellt man sich vor, dass er/sie auch im letzten Jahr noch eine 1. Klasse unterrichtet, dann wären diese Kinder ungefähr 2055 geboren. Wenn diese Kinder 80 Jahre alt würden, hat diese*r ehemalige Referendar*in eine Reichweite bis ins Jahr 2135. Was liegt also näher als so zukunftsfähig und alltagstauglich wie möglich auszubilden...?!

Dieser Gedanken hat uns beschäftigt, wie auch die folgenden Fragen: Mit welcher Vorstellung starten junge Menschen heute in den Lehrerberuf? Welche Prioritäten gelten in der Lehrerausbildung? Und wer wird heute eigentlich Lehrer?

Wir sprechen mit Mirjam Lehmann, Ausbilderin an der Lehrerausbildungsstätte für das Lehramt an Grundschulen, über offene Türen in Schule, Inspiration, Ideale und Praxisschock.

Danke Mirjam für das beflügelnde Gespräch!
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Über diesen Podcast

Zwei Freundinnen im Gespräch über Bildung Nicole und Nadine laden zu gemeinsamen Streifzügen durch die weite Bildungslandschaft ein, um dabei über diese laut nachzudenken...
Webseite
Schöne Schule • A podcast on Anchor
Urheberangabe
Schöne Schule
Durchschnittliche Länge
Ø 59 Min.
Erscheinungsweise
Unregelmäßig
Letzter Check
vor 8 Std.
Zuerst veröffentlicht
vor 4 J.
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„Schöne Schule“

Worum geht es? Danach fragen wir noch nach dem Grund.

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