Projekt FAkuBi: Zwischen Rahmen, Zugängen und Lücken. Akteur*innen der kulturellen Bildung für Kinder und Jugendliche in ländlichen Räumen

In der neunten Folge der Podcastreihe LAND.SCHAFFT.WISSEN. stellt
Katrin Degenhardt die Frage: "Welche Zugänge, aber auch Lücken
entstehen aus den Rahmenbedingungen für Akteurinnen und Akteure,
die kulturelle Bildung für Kinder und Jugendliche in ländlichen
Räumen gestalten – und welche Konsequenzen hat das?"


Die drei Forscherinnen Dr. Katja Drews (HAWK), Heike Gumz (Uni
Kassel/BTU) und Claudia Arndt (BTU) stellen die Ergebnisse ihrer
regionalvergleichenden Studie über Arrangements, Praxis und
Praktiken kultureller Bildung in Einrichtungen, Projekten,
Vereinen und Initiativen in drei ausgewählten ländlichen Räumen
vor: dem Weserbergland, dem Südwestvorharz und der Lausitz.


Die Forschungsergebnisse beleuchten zudem, warum in Regionen mit
einem geringen Angebot und erschwerten Bedingungen für kulturelle
Bildungsarbeit auch das Risiko steigt, dass undemokratische
Kräfte leichter Zugang zu Jugendlichen finden.