“Ohne einen Mindeststandard an Diagnostik ist nicht zu hoffen, dass Leseförderung wirklich gelingt.“

Carolin Anda spricht mit Prof. Dr. Markus Pissarek vom Lehrstuhl
für Deutsche Sprache und Literatur an der Universität Passau über
die Förderung von Lesekompetenzen. Pissarek forscht zur
Professionalisierung, evidenzbasierten Lesekompetenzforschung und
zu literarischen und medialen Kompetenzen.