Fühlen, Denken, Sprechen – Wie Emotionen Sprachförderung in der Grundschule stärken

Wie lassen sich Sprachförderung und emotionale Bildung im
Unterricht verbinden? Prof. Dr. Miriam Langlotz von der Universität
Kassel zeigt mit dem Verbundprojekt "Fühlen, Denken, Sprechen in
der Grundschule" (FDS-G), wie Lehrkräfte mit gezielten
Gesprächsanlässen Kinder darin unterstützen können, Gefühle
sprachlich auszudrücken – und so Bildungssprache ganz natürlich zu
fördern.