Die Auswirkungen von Corona auf die Resilienz von MINT-Studierenden

Seit mehr als 20 Monaten sind Studierende mit Studienbedingungen
konfrontiert, die sich aufgrund der Coronapandemie häufig ändern.
Viele Studierende erleben mit dem Remote-Studium monatelange
Isolation und eingeschränkte Lernmöglichkeiten. Für die psychische
Widerstandsfähigkeit, oder Resilienz, stellt diese Zeit eine große
Herausforderung dar. Es zeigt sich jedoch, dass der Studienerfolg
und die Wahrscheinlichkeit das Studium abzubrechen stark mit der
Resilienz in Verbindung steht. Besonders in den MINT-Fächern
(Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik) ist die
Förderung von Resilienz von Seiten der Universität wichtig. Wie die
Studierenden genau auf die Einschränkungen der Coronapandemie
reagieren und was die Hochschulen tun können, um die Resilienz der
Studierenden zu fördern, darüber sprechen Prof. Dr. Yvette Hofmann
und Daniela Datzer vom Verbundprojekt Rest@MINT in der neuen Folge
des IHF-Podcast.