Feinzeichen

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Episoden

Folge 10: Wie alles begann – Die Geschichte der EBP mit Ute Ziegenhain
19.03.2026
39 Minuten
Alles auf Anfang: In dieser Folge von Feinzeichen sprechen Nina Gawehn und Anne Künster mit der Pädagogin und Entwicklungspsychologin Prof. Dr. Ute Ziegenhain über die Geschichte der Entwicklungspsychologischen Beratung. Als eine der Gründerinnen der EBP blickt Ute Ziegenhain auf ihre Laufbahn als Forscherin und die Anfänge der EBP zurück, die mittlerweile 25 Jahre zurück liegen.


Passend zum 25-jährigen Jubiläum lädt der EPBTW-Verein am 26- März zu einer Fachtagung mit dem Titel "Entwicklungspsychologische Beratung und Therapie mit jungen Familien – Was haben wir und wo geht es hin?" ein. Hier gehts zur Veranstaltung: https://www.epb-verein.de
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Folge 9: Wenn Bindung aus dem Takt gerät - mit Ute Ziegenhain
30.01.2026
40 Minuten
In dieser Folge von Feinzeichen sprechen Nina Gawehn und Anne Künster mit der Pädagogin und Entwicklungspsychologin Prof. Dr. Ute Ziegenhain über Bindungsstörungen. Dabei geht es um den Unterschied zwischen Desorganisation und tatsächlicher Bindungsstörung, die Ursachen für Bindungsstörungen sowie die Implikationen für die Entwicklung von Kindern.


Ute Ziegenhain ist Leiterin der Sektion Pädagogik, Jugendhilfe, Bindungsforschung und Entwicklungspsychopathologie an der Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie/Psychotherapie des Universitätsklinikums Ulm. Dort liegt ihr Schwerpunkt im Kinderschutz und den Frühen Hilfen.
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Folge 8: Entwicklung fördern, Belastung verstehen: Beratung für Kinder psychisch erkrankter Eltern(mit Brigitte Linke)
07.01.2026
46 Minuten
In dieser Folge von Feinzeichen sprechen Nina Gawehn und Anne Künster mit der Kinderärztin und Kinder- und Jugendpsychotherapeutin und Diplom-Pädagogin Brigitte Linke über Entwicklungspsychologische Beratung bei Kindern psychisch-kranker Eltern. In dieser Folge berichtet Brigitte Linke von ihrer Arbeit mit solchen Familien und den Erfahrungen und Mustern, die Kinder dadurch erleben können.


Brigitte Linke ist Diplom-Pädagogin und Kinder- und Jugendlichen Psychotherapeutin mit Zusatzausbildungen in der Familien- und Traumatherapie. Dabei hat sie viele Jahre im Kinderschutz und in den Frühen Hilfen gearbeitet.
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Folge 7: Zwischen Wackelzahn und Wutsturm mit Dr. Yonca Izat
24.11.2025
37 Minuten
In dieser Folge von Feinzeichen sprechen Nina Gawehn und Anne Künster mit der Kinderärztin und Kinder- und Jugendpsychaterin Dr. Yonca Izat über Entwicklungspsychologische Beratung bei Kindern zwischen vier und zehn Jahren - die EBT 4-10. In dieser Phase kommunizieren Kleinkinder nicht mehr nur über Feinzeichen. In dieser Folge erzählt Dr. Yonca Izat von ihrer Arbeit mit Kleinkindern und deren Bezugspersonen.


Dr. Yonca Izat ist Fachärztin für Kinderheilkunde und für Kinder- und Jugendpsychiatrie. Sie ist Chefärztin der Oberberg Fachklinik Wasserschlösschen. Ihre Schwerpunkte liegen auf Bindungs- und Traumafolgestörungen, Kinder- und Jugendpsychosomatik sowie bindungsorientierter Psychotherapie mit Familien und Bezugspersonen – unter anderem unter Einsatz von EBT 4-10.


Links zur Fachtagung des EBPTW-Vereins am 26. März 2026: https://www.epb-verein.de/
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Folge 6: EBP in der Frühgeborenen-Nachsorge (mit Nadine Hong)
11.09.2025
39 Minuten
In dieser Folge von Feinzeichen sprechen Nina Gawehn und Anne Künster mit der Psychologin und Hebamme Nadine Hong über die Arbeit mit Frühgeborenen und die Rolle von EBP bei dieser Arbeit. Erhöhte Atemfrequenz oder Hautveränderungen: wie können Pflegepersonal und Eltern auch die kleinsten Zeichen von Unwohlsein bei Frühgeborenen erkennen?


Nach ihrer Ausbildung zur Hebamme absolvierte Nina Hong ein Studium zur Dipl.-Psychologin. Heute arbeitet sie im Sozialpädiatrischen Zentrum im Klinikum Dortmund als EBP und EBT Beraterin, Marte Meo Therapeutin und systemische Beraterin.
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Über diesen Podcast

Im Podcast “Feinzeichen” sprechen Dr. Nina Gawehn, Professorin für Psychologie, und Dr. Anne Künster, Leiterin des Instituts für Kindheit und Entwicklung (IKE) über die kleinen Signale von Babys und Kleinkindern und darüber wie Interaktionspartner*innen ihre Angebote an das Kind nach diesen ausrichten können, damit Eltern-Kind-Interaktion gelingen kann. Dazu sprechen sie mit Kolleg*innen aus Wissenschaft und Praxis, die sich bei ihrer Arbeit mit den Feinzeichen von Kindern auseinandersetzen.
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