Plurale Perspektiven im Wirtschaftsunterricht

Plurale Perspektiven im Wirtschaftsunterricht

Praxis - Theorie - Praxis'

Episoden

#27 Marktförmiger Extremismus und Autoritarismus (Eva Groß und Amelie Nickel)
28.02.2026
1 Stunde 4 Minuten
In der Folge #27 unterhalte ich mich mit Prof.'in Dr. Eva Groß und Amelie Nickel über marktförmigen Extremismus, gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit und Autoritarismus.    Zusammenfassungen in Form von Zitaten sind sowohl im Blog zum Podcast sowie auf Instagramm zu finden. Kapitelmarken(Hinweis: die Kapitelmarken können im Player direkt angesteuert werden)   00:00:00 Intro 00:05:30 Welche Brillen? 00:11:30 Gruppenbezogene Menschenfeindlich 00:18:21 Das "unternehmerische Selbst" 00:30:36 Libertärer Autoritarismus 00:45:09 Rechtsextremismus 00:53:48 Der Freiheitsbegriff 00:59:11 Abschluss Aufnahmedatum04.02.2026
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#26 Ökonomie verstehen (Andreas Nölke und Michael Schedelik)
23.01.2026
1 Stunde 12 Minuten
In der Folge #26 unterhalte ich mich mit Prof. Dr. Andreas Nölke und Dr. Michael Schedelik über ihr Lehrbuch "Ökonomie verstehen. Eine pluralistische Einführung für Lehramt und Sozialwissenschaften".     Zusammenfassungen in Form von Zitaten sind sowohl im Blog zum Podcast sowie auf Instagramm zu finden. Kapitelmarken(Hinweis: die Kapitelmarken können im Player direkt angesteuert werden)   00:00:00 Intro 00:04:09 Welche Brillen? 00:07:55 Warum dieses Buch? 00:12:56 Welchen Prinzipien? 00:21:39 Wie unterschieden sich Neoklassik und Keynesianismus? 00:32:30 Kap.6: Arbeit plural 00:40:58 Unbezahlte Arbeit 00:44:47 Institutionalistische Brille auf Arbeit 00:48:24 Kap.8: Ungleichheit plural 01:03:42 Kap.13: Internationaler Handel plural 01:08:50 Wie geht's weiter? Aufnahmedatum21.11.2025
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#25 Die Lehre der Wirtschaftswissenschaften: Wissenschaft oder Ideologie? (Lars Grünhagen)
30.07.2025
1 Stunde 3 Minuten
In der Folge #25 unterhalte ich mich mit dem Wirtschaftssoziologen Lars Grünhagen über seine Studie „Die Lehre der Wirtschaftswissenschaften in Deutschland. Wissenschaft oder Ideologie?“.    Mittels Ethnographie und Inhaltsanalyse einer Einführungsveranstaltung der Wirtschaftswissenschaft geht Lars Grünhagen der Frage nach, ob die wirtschaftswissenschaftliche Lehre elementaren didaktische Prinzipien wie beispielsweise dem Kontroversitätsgebot, der Lebensweltorientierung oder auch der Konfliktorientierung gerecht wird.   Grünhagens Untersuchung wurde als beste Abschlussarbeit mit dem Elinor-Ostrom-Preis der Gesellschaft für sozioökonomische Bildung und Wissenschaft ausgezeichnet.    Zusammenfassungen in Form von Zitaten sind sowohl im Blog zum Podcast sowie auf Instagramm zu finden.                                                                           Kapitelmarken(Hinweis: die Kapitelmarken können im Player direkt angesteuert werden)   00:00:00 Vorspann 00:05:41 Die Brille der Wirtschaftssoziologie 00:07:38 Wie kam es zur Studie? 00:09:54 Der Bildungsbegriff der Untersuchung 00:15:35 Die Kriterien: neoklassische vs. heterodoxe Ökonomik 00:22:58 Die Untersuchung der Lehre 00:27:49 Zentrale Ergebnisse der Arbeit 00:38:43 Mindestlohn, BIP-Deflator und Austeritätspolitik 00:43:31 Kontroversität von Seiten der Studierenden? 00:49:31 Steuern 00:54:26 Staatsverschuldung 00:58:50 Mathematisierung 01:00:08 Fazit Literaturempfehlung Grünhagen, L. 2024: Die Lehre der Wirtschaftswissenschaften in Deutschland. Wissenschaft oder Ideologie? Metropolis-Verlag Peukert, H. 2020: Makroökonomische Lehrbücher: Wissenschaft oder Ideologie? Metropolis-Verlag Peukert, H. 2018: Mikroökonomische Lehrbücher: Wissenschaft oder Ideologie? Metropolis-Verlag  Rebhan, C. 2022:  Wirtschaftspolitische Lehrbücher: Wissenschaft oder Ideologie? Eine Untersuchung der ökonomischen Lehrlandschaft an deutschen Hochschulen aus pluraler Sicht. Metropolis-Verlag  Aufnahmedatum28.06.2025
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#24 Einblicke in den Band „Wirtschaft – plural“ der bpb (Julian Becker)
19.07.2025
57 Minuten
In der Folge #24 bespricht Herr Julian Becker unter anderem folgende Fragen:  Was ist plurale Ökonomik? Warum ist Pluralität ein Mehrwert in der ökonomischen Bildung? Wie war der Entstehungsprozess des Bandes Wirtschaft – Plural der bpb? Wie ist der Band aufgebaut? Die Folge kann – wie immer – auch ohne das Schulbuch angehört und nachvollzogen werden.   Zusammenfassungen in Form von Zitaten sind sowohl im Blog zum Podcast sowie auf Instagramm zu finden.                                                                           Kapitelmarken(Hinweis: die Kapitelmarken können im Player direkt angesteuert werden)   00:00:00   Vorspann 00:06:34   Die Brille der Wirtschaftsgeschichte und -soziologie 00:11:45   Was bedeutet „plurale“ Ökonomik? 00:19:18   Die Entstehung des Bandes 00:26:35   Modul 1: Die Grenzen der Ökonomische Verhaltenstheorie 00:32:51   Modul 2: Was ist Arbeit? 00:37:22   Modul 3: Was ist Geld und wo kommt es her? 00:42:54   Modul 7: Exportweltmeister – ein Grund zu feiern? 00:49:39   Modul 8: Vermögensverteilung in Deutschland 00:54:27   Abschluss Literaturempfehlung Goldschmidt, N. van Treeck, T. 2024: Wirtschaft plural. Perspektiven Pluraler Ökonomik in der politischen Bildung. BpB (Link) Aufnahmedatum29.04.2025
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#23 Ökologische Ökonomik: Warum sind Ökonom*innen naturblind? (Dr. Spangenberg)
22.05.2025
1 Stunde 32 Minuten
In der Folge #23 bespricht Herr Dr. Joachim Spangenberg unter anderem folgende Fragen:  Was ist ökologische Ökonomik? Was ist der Unterschied zwischen Wert und Preis? Warum sind Ökonom*innen bedauernswerte Kreaturen? Warum ist die Klimakrise kein Marktversagen sondern ein Marktsystemversagen? Wo liegen die Grenzen der Internalisierung? Was bedeutet Komplexität in der Ökologie und in der Ökonomie? Ermöglicht Entkopplung grünes Wachstum? Wie könnte die Zukunft gestaltet werden? Die Folge kann – wie immer – auch ohne das Schulbuch angehört und nachvollzogen werden.   Zusammenfassungen in Form von Zitaten sind sowohl im Blog zum Podcast sowie auf Instagramm zu finden.                                                                           Kapitelmarken(Hinweis: die Kapitelmarken können im Player direkt angesteuert werden)   00:00:00 Vorspann 00:04:49 Die Brille der ökologischen Ökonomik 00:09:04 Kein Preis ist was anderes als ein Preis von Null 00:13:39 Geld macht blind 00:21:39 Klimakrise interessiert nicht die Ökonomie 00:27:08 Drei Klassiker der Umweltökonomie: Constanza, Stern und Sukhdev 00:38:41 Die Grenzen der externen Kosten 00:47:02 Die Grenzen der Internalisierung 00:50:44 Das Problem mit der Information 00:58:16 Komplexität in der Ökologie und der Ökonomie 01:06:31 Ermöglicht Entkopplung Grünes Wachstum? 01:21:14 Wie könnte die Zukunft gestaltet werden? 01:29:16 Was sollten Schüler*innen lernen? Literaturempfehlung El Tinay, H., Schor, J. B.  2025: Do economists think about climate change and inequality? Semantic analysis and topic modeling of top five economics journals. Ecological Economics 232: 108548. (Link)   Kurz, R., Spangenberg, J. H.  2017: 50 Jahre Stabilitäts- und Wachstumsgesetz - Retrospektive und Perspektive. Ökolgisches Wirtschaften 32(3): 12-13. (Link) Spangenberg, J. 2017: Mehr wert als der Preis – Werte, externe Kosten und warum ihre Berechnung in Geldeinheiten mehr schadet als nutzt. Jahrbuch nachhaltige Ökonomie 2016/2017. ISBN 978-3-7316-1232-2, Metropolis Verlag, Marburg: 309-328. (Link) Parrique T., Barth J., Briens F., C. Kerschner, Kraus-Polk A., Kuokkanen A., Spangenberg J.H. 2019: Decoupling Debunked.  Evidence and arguments against green growth as a sole strategy for sustainability. (Link) Polotzek, L. & Spangenberg, J. 2019:  Komplexität und Postwachstum. Die blinden Flecken der neoklassischen Klimaökonomik. In: Makronom (Link) Aufnahmedatum14.05.2025
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Über diesen Podcast

In diesem Podcast spreche ich mit Expert*innen über plurale Perspektiven auf den Wirtschaftsunterricht, um plurale Perspektiven im Wirtschaftsunterricht zu entwickeln.

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