Schuelfrey – Der Schulpodcast mit Herz, Haltung und Humor

Fabio und Sammy sind sich zum Schluss dieses Gesprächs einig: Auch bemühte und engagierte Pädagog:innen sind nicht unfehlbar oder verhalten sich in gewissen Situationen mal daneben.


Fabio Bozzini, in Zürich geboren als Kind italienischer Gastarbeiter:innen, erzählt, wie er eigentlich Hortleiter werden wollte und letztendlich passionierter Kindergartenlehrer geworden ist, der nun in Pension geht - nach 31 Jahren als Pädagoge.


Unter anderem reden die beiden aber auch über den Umgang mit Rassismus und wie sehr Fabio dieses Thema selbst geprägt hat, wenn ihm Lehrpersonen als Kind immer wieder zu verstehen geben wollten, er gehöre nicht hierher.


Zum Glück hat er nicht auf sie gehört.


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Produktion: Simon Berginz, Ellie Media

Folge 62 - Matthias Weisenhorn war seit 1992 im Volksschulamt Zürich tätig und leitete ab 2003 die Abteilung Lehrpersonal. Kurz vor seiner Pensionierung blickt er mit Sammy Frey auf drei Jahrzehnte Schulreformen zurück. Vom Beamtenstatus, der Einführung von Schulleitungen bishin zum neuen Berufsauftrag.


"Reformen und Neuerungen verunsichern und bewegen die Gemüter. Das muss man etwas aushalten. Aber die meisten Änderungen sind schon nach kurzer Zeit nicht mehr wegzudenken."


Weisenhorn spricht offen über den Wandel von Volkswahl zu Anstellungsverhältnis, die Einführung von Schulleitungen, die Chancen des neuen Berufsauftrags und die Frage, wie viel Teilzeit die Volksschule verträgt. Sein Fazit: Reformen brauchen Zeit – aber Stillstand ist keine Option, denn die Gesellschaft verändert sich.


Mehr Infos https://www.swissinfo.ch/ger/bildung/zuercher-volksschulgesetz-weckt-nationales-interesse/3033248


Oder unter www.vsa.zh.ch


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Verena Karl und Eddy Sadzakov sind systemische Familientherapeuten aus Deutschland und Autorinnen des Buches «Von Bären und Wölfen». Sie arbeiten aufsuchend mit Familien in Krisen – und sind über diesen Weg zum Thema Neurodivergenz gekommen.


In dieser Folge sprechen wir über ihre zentrale These: Neurodivergenz ist keine Störung, sondern eine menschliche Normvariante. Die Bären-Wolfs-Metapher entstand, weil sie eine Sprache suchten, die aufklärt, ohne zu stigmatisieren. Die beiden sind überzeugt:


«Wenn du die passenden Rahmenbedingungen schaffst, gibt es auch viel weniger auffälliges Verhalten.»


Hier geht es zur Website von Verenas und Edis Buch:


https://wolfundbaer.de/


David Bittner, der erwähnte Bären-Forscher und Biologe


https://www.david-bittner.com/


Hier findet ihr mehr zur Wolfsexpertin Eli Radinger:


https://www.elli-radinger.de/


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Produktion: Simon Berginz, Ellie Media

Folge 60 -«Was soll ich tun, wenn...» Diese Frage beschäftigt alle, die mit Kindern zu tun haben. So einfach die Frage: die Antwort ist oft nicht so einfach und zu oft, scheitert sie am Gegenüber. Wie kann man das vermeiden? Wie anders damit umgehen?


Sammy hat dazu im Laufe seiner Tätigkeit 10 Verhaltungsregeln definiert. Sie sollen helfen, Lösungen zu finden, die Themen dahinter aber auch besser zu verstehen. Dazu gab es einen Live-Anlass Ende Mai.


Über diesen spricht Sammy hier im Talk mit Schuelfrey-Produzent Simon, der bei diesem Anlass aufmerksam im Publikum sass. Im Zentrum stehen «Stressreduktion», Handlungsfähigkeit und Humor.


Verhaltung, eben.


Viel Spass damit!


Wenn ihr direkt zu den Punkten navigieren möchtet:


Regel 1 (15:56)- Kinder wollen es gut machen.


Regel 2 (17:01) - Können statt Wollen


Regel 3 (19:48) - SBZ


Regel 4 (21:48) - Alternative Handlungsstrategien (aHas)


Regel 5 (31:38) - Stresslevel


Regel 6 (36:56) - Verantwortung


Regel 7 (40:39) - Nachhaltigkeit


Regel 8 (43:53) - Be-Lohnen


Regel 9 (47:08) - Momente des Gelingens schaffen


Regel 10 (49:40) - Wenn etwas nicht funktioniert


Antworten auf Fragen: "Was soll ich tun, wenn"..?"


(58:01)


Hier geht es zu direkt zu den 10 Verhaltungsregeln:


https://www.schuelfrey.ch/about-3


Oder zum Verhaltungs-Whatsapp-Gruppe:


https://chat.whatsapp.com/E6uIOOJtS878eDiUpRnt9q?s=sh&p=i&mlu=4


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