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Kontrafunk: Lehrerzimmer

Kontrafunk: Lehrerzimmer

Kontrafunk 126 Episoden Neueste vor 2 Wochen

Bildungsnotstand ist nicht nur ein Wort. Doch obwohl der Mißstand in Sonntagsreden angeprangert wird, wird die Lage immer schlimmer. Die Sendung „Lehrerzimmer“ orientiert sich an der Praxis. Wir erörtern die Zustände in Klassenräumen und auf...

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Episoden

54 Minuten
Eine Ideologie der Gleichheit hat in Deutschland zum ständigen Absinken des Bildungsniveaus geführt. Dabei gehen Anstrengung und Leistung verloren und erzeugen Bildungsungerechtigkeit, wie der Augsburger Schulpädagoge Prof. Klaus Zierer darlegt. Und die Schweizer Erziehungswissenschaftlerin Prof. Margrit Stamm warnt davor, dass wir schulisches Außenseitertum falsch beurteilen, was unnötige psychologische Abklärungen nach sich ziehen kann.
53 Minuten
Seit 9 Jahren führt Christian Bonn eine Tagespflegeinrichtung für Kleinkinder. In der individuellen Betreuung durch eine feste Bezugsperson sieht er einen grundlegenden Vorteil. Der persönliche Einblick in seine Arbeit zeigt, wie emotionale Grundlagen für eine gelingende Bildungsbiografie gelegt werden können.

Mit KI im Klassenzimmer müssen didaktische und pädagogische Konzepte überdacht werden. Wie die Schule eine Balance zwischen Abwehr und sinnvoller Nutzung im Strudel der technischen Innovationen finden könnte, erörtert Kontrafunk-Experte Thomas Hoffmann.

00:00 Moderation Annekatrin Mücke

02:32 Christian Bonn: Tagesvater als Ergänzung zur Elternbindung

23:47 Thomas Hoffmann: KI in der Schule – Risiken und Chancen

43:45 Schule früher mit Rolf-Dieter Knoop

50:23 Verabschiedung Annekatrin Mücke
54 Minuten
Smartphones, KI und digitale Dauerverfügbarkeit prägen unseren Alltag, auch den unserer Kinder. Doch statt eines maßvollen Umgangs empfiehlt die „Expertenkommission Kinder- und Jugendschutz in der digitalen Welt“ frühkindliche Medienbildung. Der Neurowissenschaftler Prof. Dr. Joachim Bauer sieht diese Entwicklung kritisch. Außerdem sprechen wir über Homeschooling: Lehrer und Ex-Schuldirektor Michael Hageböck berichtet, warum und wie er seine sieben Kinder zu Hause unterrichtet hat.
54 Minuten
Mehr als 1,6 Millionen 16- bis 24-Jährige finden nach der Schule keine Arbeit, wie der aktuelle „Milburn Review“-Bericht festgehalten hat. Wo die Fehlentwicklungen im britischen Schulsystem und die Fehlanreize im Sozialsystem liegen, erklärt der Universitätsdozent Dr. Jan Bentz. Und der Schweizer Sprachwissenschaftler Prof. Mario Andreotti zeigt auf, warum der Gebrauch der „einfachen Sprache“ nicht vermehrte gesellschaftliche Teilhabe bewirkt, sondern eher soziale Diskriminierung fördert.

00:00 Moderation Klaus Rüdiger

02:17 Jan Bentz: Eine verlorene Generation in Grossbritannien

26:11 Mario Andreotti: Die Sache mit der Einfachen Sprache

43:27 Schule früher: Karl Krökel

51:59 Verabschiedung Klaus Rüdiger
55 Minuten
Im Rahmen des Sexualkundeunterrichts waren pubertierende Gymnasiasten aufgefordert, einen Puff für Frauen, Männer, Behinderte und für verschiedenste sexuelle Vorlieben zu entwerfen. Warum so etwas in einer Schule zerstörerisch wirkt, erklärt Hedwig von Beverfoerde, Sprecherin der Initiative Elternaktion. Der Lehrer und Buchautor Jonas Schreiber erläutert, worin er Ursachen für den wachsenden Schulabsentismus, also der Schulverweigerung, sieht und gibt Handlungsempfehlungen, wie dem entgegengewirkt werden könnte.

 

00:00 Moderation Annekatrin Mücke

02:08 Hedwig von Beverfoerde – zerstörerisches Projekt im Sexualkundeunterricht

24:15 Bildungsnachrichten von Christina Rüdiger

29:04 Jonas Schreiber – Schulabsentismus und Leistungsverweigerung

51:58 Verabschiedung Annekatrin Mücke
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Über diesen Podcast

Bildungsnotstand ist nicht nur ein Wort. Doch obwohl der Mißstand in Sonntagsreden angeprangert wird, wird die Lage immer schlimmer. Die Sendung „Lehrerzimmer“ orientiert sich an der Praxis. Wir erörtern die Zustände in Klassenräumen und auf Schulhöfen, wir diskutieren unterschiedliche pädagogische Konzepte, bewährte, problematische oder alternative, wir durchleuchten ihren wissenschaftlichen oder ideologischen Hintergrund und überprüfen ihre Umsetzung im Schulalltag.

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