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  4. 1.7 Zusammenarbeit zur Sprachförderung von Familie und Institution: Wo passiert was?
Ein Kind entwickelt seine sprachlichen Fähigkeiten sowohl zuhause
als auch in Institutionen der frühen Bildung. Zuhause geschieht
dies intuitiv im Alltag. In Spielgruppe, Kita und Kindergarten
nutzen Fachperson ihr Wissen, um das Kind gezielt in der
Umgebungssprache zu fördern.

Diese Folge informiert Fachpersonen und Eltern dazu, wo die
Schwerpunkte in Sachen Sprachförderung in Institutionen der
frühen Bildung liegen – um das gegenseitige Verständnis in diesem
wichtigen Bereich der Bildungspartnerschaft zu fördern.Ausserdem
beantworten wir typische Fragen von Eltern, was die sprachliche
Entwicklung von Kindern betrifft.

Diese Folgen wurden in Zusammenarbeit mit zwei Fachpersonen aus
dem Kanton Solothurn gestaltet:

Brigitte Oetterli ist Spielgruppenleiterin im Kanton Solothurn.
Ihre Ausbildung zur Spielgruppenleiterin absolvierte sie vor 13
Jahren. Seither hat sie verschiedene Weiterbildungen besucht,
auch zum Thema Sprachförderung. Sie ist zudem Co-Stellenleiterin
der Fach- und Kontaktstelle Spielgruppenleiter:innen Solothurn.

Dr. Silvana Kappeler Suter ist Bereichsleiterin Forschung und
Entwicklung am Institut Frühe Bildung 0 bis 8 der Pädagogischen
Hochschule St.Gallen. Sie hat an der Universität Basel promoviert
und sich seither als Expertin für Frühe Sprachförderung
etabliert. Aktuell leitet sie ein Forschungsprojekt zum
dialogischen Lesen mit analogen und digitalen Bilderbüchern, das
vom Schweizerischen Nationalfond gefördert wurde.

Diese Folge wurde im Auftrag des Kantons Solothurn produziert.
Wir bedanken uns für die finanzielle Unterstützung!

Links aus dem Praxistipp:

Website des Kantons Solothurn mit den beiden Flyern «Mit Kindern
sprechen» und «Mehrsprachig aufwachsen und früh Deutsch lernen»
in verschiedenen Sprachen: LINK

Direktlink zum Flyer «Mit Kindern sprechen» in Deutsch: LINK

Direktlink zum Flyer «Mehrsprachig aufwachsen und früh Deutsch
lernen» in Deutsch: LINK

Weiterführende Literatur zu Sprachförderung:

Löffler, C., & Vogt, F. (Hrsg.). (2025). Strategien der
Sprachförderung im Kita-AlltagStrategien der Sprachförderung im
Kita-Alltag (3., aktualisierte Auflage). Ernst Reinhardt.
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Worum geht es? Danach fragen wir noch nach dem Grund.

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