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Spezialfolge - die lernbegleiterin feat. #insidePSE mit Yves Karlen (Professor für Gymnasialpädagogik sowie Lehr- und Lernforschung)

Spezialfolge - die lernbegleiterin feat. #insidePSE mit Yves Karlen (Professor für Gymnasialpädagogik sowie Lehr- und Lernforschung)

#insidePSE vor 3 Monaten
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Mein heutiger Gast ist Prof. Dr. Yves Karlen. Er ist Professor
für Gymnasialpädagogik sowie Lehr- und Lernforschung an der
Universität Zürich. Zu seinen Forschungsschwerpunkten gehören
Lernbegleitung/ -coaching, das selbstregulierte Lernen, Mindsets
und die professionellen Kompetenzen von Lehrpersonen sowie
diagnostische Kompetenzen. Dabei verbindet er wissenschaftliche
Grundlagenforschung mit einer starken Praxisorientierung. Mit
zahlreichen Publikationen, einer eigenen Website und seinem
Podcast Kompetent?! – Ein Bildungspodcast macht er aktuelle
Erkenntnisse aus der Bildungsforschung für Wissenschaft und
Schulpraxis gleichermaßen zugänglich.

Anlass unseres heutigen Gesprächs ist sein aktuelles Buch
„Gewusst wie! Selbstreguliertes Lernen im Schulalltag verankern“,
das 2026 im hep Verlag erschienen ist und das er herausgegeben
hat. Das Buch zeigt, wie selbstreguliertes Lernen im Unterricht
nachhaltig gefördert werden kann und Lernbegleitung wird dabei
immer wieder aufgegriffen.

Wir sprechen über selbstreguliertes Lernen, Lernbegleitung und
die Frage, wie Schulen Schüler:innen dabei unterstützen,
Verantwortung für ihren eigenen Lernprozess zu übernehmen. 

Shownotes:

Yves Karlen
https://www.ife.uzh.ch/de/research/karlen/mitarbeitende/karlenyves.html

Kompetent?! Ein Bildungspodcast (Host Yves Karlen)
https://open.spotify.com/show/4zwD0WlzutYJCor32XhuXU

Karlen, Y. (2026). Gewusst wie! Selbstreguliertes Lernen im
Schulalltag verankern. hep.

Joachim Wirth -
https://www.pe.ruhr-uni-bochum.de/erziehungswissenschaft/lllf/team/wirth.html.de

Warum Selbstregulation die neue Superpower ist (Deutsches
Schulportal) - 
https://deutsches-schulportal.de/bildungsforschung/warum-selbstregulation-die-neue-superpower-ist/

Karlen, Y., Bühlmann, F., Compagnoni, M., Pfaffhause, R.,
Schuler, N., Zimmerli, C. (2023). Überfachliche Kompetenzen
stärken. Anforderungen für die Planung, Förderung und
Einschätzung überfachlicher Kompetenzen.
https://irf.fhnw.ch/server/api/core/bitstreams/86d4739d-5098-4e43-88c5-297814b89549/content

Jingle:  “Clouds” von Lucien Kemper x Fachhochschule
Dortmund,CC BY 4.0

Rückmeldung & Feedback gerne über das Formular der Homepage
der PSE: ⁠https://www.pse.rub.de/insidepse/die-lernbegleiterin/⁠

Lena teilt Aspekte rund um das Thema Lernbegleitung auf Instagram
unter @die.lernbegleiterin

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