Episode 22 - die lernbegleiterin feat. #insidePSE mit Jonas Kamp (Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Lehrer)

In dieser Episode spreche ich mit Jonas Kamp über seinen Weg von
der Schule in die Universität und darüber, wie sich sein
Verständnis von Lernbegleitung entwickelt hat. Im Mittelpunkt
steht seine Faszination für Ambivalenzen, etwa im Umgang mit KI
als mächtigem Medium zwischen Wissen und Ungewissheit, und die
Frage, welche Rolle Lehrkräfte in Zukunft einnehmen.


Wir sprechen über Inklusion als prägende Generationserfahrung,
über Superdiversität im Klassenraum und über die Bedeutung von
Beziehung in der Lernbegleitung. Dabei wird deutlich, dass es
eine bewusste Gestaltung von Nähe und Distanz braucht und dass
Lehrkräfte heute mehr denn je als Menschen gefragt sind.


Außerdem geht es um die Duz Kultur in der Schule, um biografische
Prägungen und darum, warum es so wichtig ist, eigene
Schulerfahrungen kritisch zu reflektieren. Nicht zuletzt werfen
wir einen Blick auf aktuelle Debatten und darauf, warum Themen
wie KI mehr Aufmerksamkeit verdienen als klassische Diskussionen
über Verbote.





Shownotes:




Heliosschule https://heliosschule.de/




El Mafalani Superdiversität https://www.mafaalani.de/




Frei Day - https://frei-day.org/




Waldorfschulen




Burow, O.-A. (2017). Bildung 2030 - Sieben Trends, die die
Schule revolutionieren. Beltz.




Johari-Fenster: https://de.wikipedia.org/wiki/Johari-Fenster




So raus - Alligatoah feat. Fred Durst
https://soundcloud.com/alligatoahofficial/so-raus-feat-fred-durst




Miller, R. (2011). Beziehungsdidaktik. Beltz.




Langela-Bickenbach, A., Dreier, R., Wampfler, P., Albrecht,
Ch. (2024). Wege zu einer zeitgemäßen Prüfungskultur.
Grundlagen und Praxisbeispiele. Beltz.




Dagstuhl Dreieck: https://dagstuhl.gi.de/dagstuhl-erklaerung







Jingle:  “Clouds” von Lucien Kemper x Fachhochschule
Dortmund,CC BY 4.0





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