Folge #18 - die lernbegleiterin feat. #insidePSE mit Myrle Dziak-Mahler (Geschäftsführerin)

In dieser Episode spreche ich mit Myrle Dziak-Mahler über
Lernbegleitung und darüber, welche Erfahrungen sie selbst auf
diesem Weg geprägt haben.


Sie erzählt von ihrer eigenen Schulzeit in den 1970er Jahren und
von Lehrkräften, die sie ernst genommen, unterstützt und ihr auf
Augenhöhe begegnet sind – Erfahrungen, die ihren Blick auf
Bildung bis heute prägen.


Wir sprechen über ihren Weg in den Lehrberuf, über prägende
Erfahrungen in der Arbeit mit Jugendlichen und darüber, was es
bedeutet, junge Menschen wirklich als Individuen zu sehen und sie
ein Stück ihres Weges zu begleiten.


Im Gespräch geht es außerdem um ihr Verständnis von Begleitung im
Lernen, um Selbstregulation und die Frage, warum unser
Bildungssystem oft stärker auf Schwächen als auf Stärken schaut.


Zum Ende wird der Blick noch einmal weiter: Wir sprechen über
Veränderung im Bildungssystem, über Räume, in denen neue Formen
des Lernens entstehen können, und über die Rolle von
Schüler:innenpartizipation.


Eine Episode über prägende Erfahrungen, über Mut zur Veränderung
– und über die Frage, wie Lernen anders gedacht werden kann.





Shownotes:




Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft:
https://www.montag-stiftungen.de/montag-stiftung-jugend-und-gesellschaft




Reggio Pädagogik
https://www.paediko.de/reggio-paedagogik




Ruppaner, S., Willers, A. (2025). Das könnte Schule machen.
Wie ein engagierter Pädagoge unser Bildungssystem
revolutioniert. Rowohlt Taschenbuch.




Wisniewski, B., Gottschling, B. (2025). Weniger macht Schule:
Wie De-Implementierung schulische Freiräume schafft.
Kohlhammer.




Alemannenschule Wutöschingen:
https://asw-wutoeschingen.de/




Projekt Aula https://www.aula.de/




Projekt Herausforderung
https://www.herausforderung.eu/




Gesamtschule Holweide (Köln)
https://www.gehw.de/




Aladin El-Mafaalanihttps://www.mafaalani.de/




Hochschule der angewandten Wissenschaft:
https://www.haw-hamburg.de/




Mülhoff, R. (2025): Künstliche Intelligenz und der neue
Faschismus. Reclam.




EU AI ACT -
https://artificialintelligenceact.eu/




Jingle:  “Clouds” von Lucien Kemper x Fachhochschule
Dortmund,CC BY 4.0


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