S2 07 Kann KI Poesie? Wenn Maschinen dichten lernen

Zu Gast: Mag. Dr. Matthias Leichtfried, Germanist, Didaktiker,
Forscher zu digitaler Kultur


 Ein Jahresauftakt, der es in sich hat: Diesmal fragen wir,
ob Maschinen Schönheit erzeugen können – und ob eine KI versteht,
was Worte in uns auslösen. Zu Gast ist Mag. Dr. Matthias
Leichtfried, Germanist, Didaktiker, Forscher zu digitaler Kultur
und sozialer Medien. Mit ihm sprechen wir über ästhetische
Erfahrung, literarische Bildung und über jene seltsame Spannung
zwischen Kreativität, Technik und Unterrichtspraxis.
Wir gehen der Frage nach, wie Poesie entsteht, was Sprachbilder
mit uns machen, wie Unterricht im Zeitalter generativer KI
aussieht, warum Fake News eine Herausforderung für unsere
Wahrnehmung sind und ob sich im digitalen Raum neue Formen des
Literarischen zeigen.


 Eine Folge über die Verheißung der KI, die Grenzen des
Maschinellen und über die Kraft menschlicher Sprache –
überraschend, kritisch, mit Tiefgang.


 https://www.germ.univie.ac.at/matthias-leichtfried/


 Quellen und Verweise: 
 Alt, Lucas/Leichtfried Matthias: (Mit) KI erinnern –
Narrative Künstlicher Intelligenz in Technologie und Literatur.
In: Braun-Beneke/Glasenapp: Die Vielschichtigkeit des Erinnerns.
Literatur- und medienwissenschaftliche Analysen. Heidelberg:
Metzler 2026
 Leichtfried, Matthias: Delectare oder Distinktion –
Literatur im Spannungsfeld von Teilhabe und (klassistischer)
Exklusion. In: Odendahl, Johannes / Illetschko, Marcel (Hg.):
Kunst oder Leben? Ästhetisches Lernen in Zeiten globaler Krisen.
Berlin: Frank & Timme 2025, S. 101-118.
 Leichtfried, Matthias; Krammer, Stefan (2024): Zwischen
Hype und Disruption: Künstliche Intelligenz im Deutschunterricht.
In: Ide Informationen zur Deutschdidaktik: Zeitschrift für den
Deutschunterricht in Wissenschaft und Schule, 48(2), S. 23-31.
Link zum Heft
 Leichtfried, Matthias: Literatur ins Gespräch bringen.
Performative Dimensionen des Literaturunterrichts. Wien: Praesens
2024 (Open Access)


 Musikquellen:
 Gunther. (2022). „Prepare to Fight“ [Soundtrack]. WWE &
def rebel.
 Dvořák, A. (1893). „Sinfonie Nr. 9 e-Moll, op. 95 ‚Aus der
Neuen Welt‘: IV. Satz“ [Sinfonie].
 Williams, J. (1975). „Der Weiße Hai – Hauptmotiv“
[Filmmusik].
 Pinkfong & SmartStudy. (2016). „Baby Shark“ (Pinkfong
Version) [Kinderlied].


 Weiterführende Literatur zum Thema:
 Weatherby, L. (2025). Language Machines: Cultural AI and
the End of Remainder Humanism (1st ed.). Posthumanities Series:
v.74. University of Minnesota Press.
https://ebookcentral.proquest.com/lib/kxp/detail.action?docID=31727165

 Bajohr, H. (2023). Artifizielle und postartifizielle Texte:
Über die Auswirkungen Künstlicher Intelligenz auf die Erwartungen
an literarisches und nichtliterarisches Schreiben. Sprache im
technischen Zeitalter, 61(245), 37-61. (Link zur
Kurzversion)
 Wolfram, S. (2023, 27. April). What Is ChatGPT Doing … and
Why Does It Work?
https://writings.stephenwolfram.com/2023/02/what-is-chatgpt-doing-and-why-does-it-work/

 Catani, S. (Hrsg.). (2024). Handbuch Künstliche Intelligenz
und die Künste. De Gruyter.
https://www-degruyter-com.uaccess.univie.ac.at/document/doi/10.1515/9783110656978/html
https://doi.org/10.1515/9783110656978


 LINKS:
  Podcast:
https://open.spotify.com/show/0HI6PwafjYYv3ZuMeChFxy
 Offizielle Seite vom Institut für Germanistik
https://www.germ.univie.ac.at/matthias-leichtfried/