Lehrkräfte gesucht: Wer unterrichtet morgen Musik?

Was passiert, wenn Musik einfach aus dem Stundenplan
verschwindet? Mit Antje Valentin, Generalsekretärin des Deutschen
Musikrats, und Thomas Busch, Professor für Musikpädagogik und
Sprecher der AG Musikpädagogik der Rektorenkonferenz der
deutschen Musikhochschulen, sprechen Valeska und Mathis in dieser
Folge darüber, warum die Bewerbungszahlen fürs Lehramt Musik
einbrechen, warum Aufnahmeprüfungen und Mythen um die
Eignungsprüfung viele abschrecken, wie Studiengänge und
Studieninhalte sich ändern müssten und welche Reformen es bereits
gibt, um wieder mehr Musiklehrkräfte an den Schulen zu gewinnen.
Es geht um Seiteneinstieg mit vollem Gehalt, um
Quereinstiegsmaster, um hochschulpolitische Grabenkämpfe zwischen
Klassik, Jazz/Pop und neuen Musikpraxen – und um die Frage, wie
divers der Musikunterricht in Zukunft sein könnte, wenn
Lehrkräfte mit unterschiedlichen kulturellen Hintergründen ihre
Musik in die Schule bringen.


Valeska bringt ihre Sicht als Musikwissenschaftlerin ein, Mathis
erzählt von seinen eigenen Zweifeln im Lehramtsstudium und aus
seinen persönlichen Erfahrungen als Lehrer im Referendariat – und
beide fragen sich: Wie kann ein Musikstudium aussehen, das Lust
auf Schule macht? 





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Ein Podcast von: Valeska Baader und Mathis Ubben


Interviewgäste: Antje Valentin (Generalsekretärin Deutscher
Musikrat), Prof. Dr. Thomas Busch (Sprecher des Ausschusses für
Schulmusik in der Rektorenkonferenz der deutschen
Musikhochschulen)


Podcastredaktion: Valeska Baader, Jakob Roth, Mathis Ubben





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Dieser Podcast ist ein Podcast der neuen musikzeitung.
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