Kinder für Technik begeistern: Gadgets, Plattformen, Tipps | c’t uplink

Programmieren mit Scratch, basteln mit dem Elektrobaukasten,
Roboter selbst lenken – Kinder begreifen Technik auf
verschiedensten Wegen. Sie interessieren sich für technische und
naturwissenschaftliche Phänomene um sie herum. Mit altersgerechten
Programmierplattformen, niedlichen Selbstbau-Robotern oder
spannenden Brettspielen können Eltern diese Neugier fördern und
gemeinsam mit dem Nachwuchs Spaß haben. In der c’t-Ausgabe 22/2025
stellen wir kindgerechte Programmierplattformen, lokale Makerspaces
und kluge Lernspielzeuge vor. Dorothee Wiegand, langjährige
c’t-Redakteurin und nun -Autorin, und c’t-Redakteur Sylvester
Tremmel sprechen im Podcast über das Thema und geben wertvolle
Tipps. Laut den beiden ist man nie zu jung, um sich mit Technik zu
beschäftigen. „Mein Kleiner hat Schalter geliebt, da war er kein
Jahr alt“, erzählt Sylvester im c’t uplink. „Kinder haben einen
natürlichen Forschergeist“, meint auch Dorothee. „Sie machen
Trial-and-Error-Experimente: Wenn ich jetzt den Lichtschalter
anmache und es wird hell, passiert das beim zweiten Mal genauso?
Oder passiert dann vielleicht was anderes und warum ist das so?“
Letztendlich gehe es immer darum, dass die Kinder mit Spaß bei der
Sache sind. „Solche Spielzeuge sollen nicht den Fachkräftemangel
beheben“, stellt Dorothee klar. Sie bringen Kinder spielerisch in
Kontakt mit algorithmischem Denken, Programmiergrundlagen oder
naturwissenschaftlichen Phänomenen. Beispielsweise beim
Scratch-Programmieren arbeite man mit fertigen Code-Blöcken, die
wie Puzzleteile aneinanderpassen. Dieses Prinzip verhindert Tipp-
und Syntaxfehler und vermeidet Frust bei den jungen Programmierern.
Ähnlich reduziert funktioniert der für den Artikel getestete kleine
Roboter, den man mit farbigen Filzstiftstrichen steuert. „Sehr
intuitiv und sehr hands-on!“, findet Dorothee. Die besprochene
Artikelstrecke über Lern-Gadgets für Kinder in c’t 22/2025
(Paywall):
https://www.heise.de/select/ct/2025/22/2523308501074088455