Folge #08 - die lernbegleiterin feat. #insidePSE mit Vivian Breucker (Transformationsanstifterin)

In dieser Folge ist Vivan Breucker zu Gast. Ihre dreht
sich um die zentrale Frage: Wie können wir Bildung so gestalten,
dass Menschen weltweit das 21. Jahrhundert sinnhaft, friedlich,
gerecht und nachhaltig gestalten können?


Vivian teilt ihre Erfahrungen aus unterschiedlichen Rollen – von
Lehrerin über Schulleitung bis hin zur Direktorin des OSK
innovationlab – und erzählt, warum sie die Haltung der
Lernbegleitung lebt, aber auch nachvollziehen kann, wenn
Lehrkräfte diesen Schritt nicht gehen wollen. Wir sprechen über
die Spannung zwischen dem ursprünglichen Berufswunsch „Lehrer:in
sein“ und dem Rollenverständnis als Lernbegleiter:in.


Dabei streifen wir Themen wie Integrale Organisations- und
Schulentwicklung, Neue Autorität, New
Work, Soziokratie und Beziehung statt Erziehung.
Außerdem erfahren wir, wie ihre Erfahrungen in Lateinamerika, ihr
Engagement für Menschenrechte und ihre Leidenschaft für
innovative Bildungsformate ihre Arbeit prägen – und warum sie
sich privat wie beruflich für Wandel begeistert. Außerdem
sprechen wir über das LightUp Festival in Köln, welches sie mit
initiiert hat.


 


Empfehlungen aus dem Gespräch:




Laloux, F. (2016). Reinventing Organizations. Ein
illustrierter Leitfaden sinnstiftender Formen der
Zusammenarbeit. Vahlen.




Booth, T., Ainscow, M. (2017). Index für Inklusion. Ein
Leitfaden für Schulentwicklung, Beltz.




Dittmar, V. (2021). Echter Wohlstand. Warum sich die
Investition in inneren Reichtum Lohnt - Ein Plädoyer für neue
Werte. Kailash.




El-Mafaalanie, A., Kurtenbach, S. & Strohmeier, K. P.
(2025). Kinder - Minderheiten ohne Schutz. Aufwachsen in der
alternden Gesellschaft. Kiepenheuer & Witsch.




Kohlberg, L. (1996). Die Psychologie der Moralentwicklung.
suhrkamp. 




Frei Day: https://frei-day.org/




Margret Rasfeld: https://www.margret-rasfeld.de/ 




EUDEC (European Democratic Education
Community): https://www.eudec2025.org/eudec/




Summerhill - Derry
Hannam: https://summerhillfestival.com/speakers/derry-hannam/




Juul, J. (2022). Aus Erziehung wird Beziehung. Authentische
Eltern - kompetente Kinder. Herder.




ddif (Deutsch-Dänisches Institut für Familientherapie und
Beratung): https://www.ddif.de/




Scott Peck, M. (2014). Gemeinschaftsbildung. Der Weg zu
authentischer Gemeinschaft. Blühende Landschaften. 




Omer, H., Haller, R. (2020). Raus aus der Ohnmacht. Das
Konzept Neuer Autorität für die schulische Praxis.
Vanderhoeck & Ruprecht.




Stützel, E. (2024). Macht voll verändern. Rang und
Privilegien in ‘hierarchiefreien’ Projekten. Blühende
Landschaften.




Stützel, E. (2023). Gemeinsam die Welt verändern - aber wie?
Ein Praxishandbuch. oekom.




Beck, D. E., Cowan, Ch. C. (2007). Sprial Dynamics -
Leadership, Werte und Wandel: Eine Landkarte für Buisness und
Gesellschaft im 21. Jahrhundert. Kamphausen Media GmbH.




Rau, T. J., Koch-Gonzalez, J. (2023). Many Voices One
Song:  Gemeinsam Arbeiten, Gemeinsam Entscheiden mit
Soziokratie. Institute for Peaceable Communities.




Bonns Fünfte: https://5te-gesamtschule-bonn.de/




OSK: https://www.offene-schule-koeln.de/offene-schule-koeln-willkommen/




OSK
innovationLab: https://www.offene-schule-koeln.de/das-team-an-der-osk/osk-innovationlab/




x-Schule: x schule




Light Up Festival: https://light-up-festival.de/




Schlegel, R. (2019). Bei vollem Bewusstsein.
Integral-evoltionäre Impulse für die Personal- &
Organisationsentwicklung. Ein Arbeitsbuch. Tredition.




Breidenbach, J., Rollow, B. (2022). Die entfaltete
Organisation. Vahlen.




Breidenbach, J., Rollow, B. (2019). New Work needs Inner
Work. Vahlen.




https://plattform.schule-im-aufbruch.de/veranstaltung/impuls-schultransformation/




Loop-Approach https://www.diy-loop-approach.de/




 


Weitere Informationen:


Jingle - “Clouds” von Lucien Kemper x Fachhochschule
Dortmund, CC BY 4.0

Rückmeldung & Feedback gerne über das Formular der
Homepage der PSE
⁠⁠https://www.pse.rub.de/insidepse/die-lernbegleiterin/⁠⁠

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