KI im Klassenzimmer – Rettet Künstliche Intelligenz das Schulsystem?

Drei von vier Schülerinnen und Schülern in Deutschland nutzen jetzt
schon Künstliche Intelligenz zum Lernen – mal mit, mal ohne Zutun
der Lehrkräfte. Die fühlen sich häufig noch überfordert vom Umgang
mit KI, Eltern fragen sich, welchen Einfluss KI auf die Hirne ihrer
Kinder hat und was mit den Daten passiert. Viele Forschende sind
sich einig: Ohne KI wird Deutschland Standards à la Pisa und Co
nicht mehr erreichen können. Was kann KI in der Schule wirklich
leisten, wo behindert sie eher? Welche Aufgaben werden Lehrkräfte
haben? Und wie wird die Schule der Zukunft funktionieren? Eva Röder
diskutiert mit Prof. Dr. Ulrike Cress –Direktorin Leibniz-Institut
für Wissensmedien in Tübingen; Stefan Jakobs – Co-Vorsitzender der
Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft Rheinland-Pfalz; Prof. Dr.
Tobias Keber – Landesdatenschutzbeauftragter Baden-Württemberg