#107 - Der Umgang mit schwierigen Kindern und Neurodivergenz: Interview Expertin Dr. Andrea Tures
Das schwierige Kind? – Mein Blick auf herausforderndes Verhalten in
der Pädagogik
1 Stunde 26 Minuten
Podcast
Podcaster
Bedürfnisorientierte Pädagogik in Krippe, Kita, Hort, Schule und Tagespflege mit Kindheitspädagogin Lea Wedewardt
Beschreibung
vor 8 Monaten
In dieser Podcast-Episode spreche ich mit Andrea, einer Expertin
für Kindheitspädagogik, über eine Frage, die viele beschäftigt:
Gibt es schwierige Kinder überhaupt? Auf Grundlage ihres neuen
Buches “Das schwierige Kind” tauchen wir tief in das Thema ein und
betrachten Verhaltensweisen, die Erwachsene oft als herausfordernd
empfinden. Wir sprechen darüber, wie sehr unsere eigene Wahrnehmung
dabei eine Rolle spielt und warum es weniger um „schwierige Kinder“
als vielmehr um die Handlungsfähigkeit der Erwachsenen geht. Andrea
erklärt, warum es professionelle Konzepte und Strategien braucht –
besonders im Umgang mit neurodivergenten Kindern und
Verhaltensauffälligkeiten. Außerdem diskutieren wir, welche
Verhaltensweisen wirklich diagnostizierbar sind und welche einfach
nur als schwierig empfunden werden. Ihr Buch liefert nicht nur
wissenschaftliche Erkenntnisse, sondern auch praxisnahe Tipps, die
pädagogischen Fachkräften helfen, Kinder bestmöglich zu fördern –
und gleichzeitig selbst entlastet zu bleiben.
für Kindheitspädagogik, über eine Frage, die viele beschäftigt:
Gibt es schwierige Kinder überhaupt? Auf Grundlage ihres neuen
Buches “Das schwierige Kind” tauchen wir tief in das Thema ein und
betrachten Verhaltensweisen, die Erwachsene oft als herausfordernd
empfinden. Wir sprechen darüber, wie sehr unsere eigene Wahrnehmung
dabei eine Rolle spielt und warum es weniger um „schwierige Kinder“
als vielmehr um die Handlungsfähigkeit der Erwachsenen geht. Andrea
erklärt, warum es professionelle Konzepte und Strategien braucht –
besonders im Umgang mit neurodivergenten Kindern und
Verhaltensauffälligkeiten. Außerdem diskutieren wir, welche
Verhaltensweisen wirklich diagnostizierbar sind und welche einfach
nur als schwierig empfunden werden. Ihr Buch liefert nicht nur
wissenschaftliche Erkenntnisse, sondern auch praxisnahe Tipps, die
pädagogischen Fachkräften helfen, Kinder bestmöglich zu fördern –
und gleichzeitig selbst entlastet zu bleiben.
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