Eine spezifisch deutsche Theorie der Kolonisation - Deutscher Kolonialismus in der Pädagogik bis in die NS-Zeit und Nachwirkungen

Die NS-Kolonialpädagogen beriefen sich auf die
missionspädagogische Kolonialliteratur und waren von einer
erneuten Kolonisation in Afrika unter NS-Herrschaft überzeugt.
Dabei propagierten sie eine „spezifisch deutsche“ Fähigkeit zum
Kolonisieren als vermeintlichen Erziehungsauftrag. Welche
gesellschaftliche Kontinuität koloniale und kolonialrassistische
Denkweisen in der postkolonialen und postnationalsozialistischen
Gesellschaft zeigen sich bis heute?





Dr. Z. Ece Kaya, 
Universität Hildesheim/
TU-Darmstadt




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