Episoden
18.05.2026
55 Minuten
Triggerwarnung: In dieser Folge sprechen wir über Diskriminierung, Rassismus, Sexismus und belastende Situationen im Pflegealltag. Wenn Dich solche Inhalte emotional stark belasten können, hör die Folge bitte nur, wenn du dich stabil genug fühlst, und mach zwischendurch Pausen oder schalte ab, wenn es Dir zu viel wird.
In dieser Folge dreht sich alles um die Frage, wie wir Diskriminierung in der Pflege erkennen und ihr professionell begegnen können.
Gemeinsam mit Jana, Arienne und Jasmin, drei ehemalige Schülerinnen der Berufsfachschule für Pflege in Zwiefalten, sprechen wir über ihr Projekt „NoRoomForHate – Wertschätzung statt Ausgrenzung“, das im Rahmen einer Zukunftswerkstatt entstanden ist. Sie haben mit ihren Kolleg:innen ein Seminarkonzept entwickelt, das Stigmatisierung und Diskriminierung in der Pflege sichtbar macht und Pflegekräften konkrete Handlungsstrategien an die Hand gibt.
Wir reden darüber:
warum Diskriminierung im Gesundheitswesen ein reales Problem ist, wie Sprache, Begriffe und Bewusstsein zusammenhängen, was hinter ihrem Seminar in fünf Sequenzen steckt, wie eine 4-Schritte-Regel hilft, auf diskriminierende Aussagen zu reagieren, und was in einen „Werkzeugkoffer“ gegen Diskriminierung im Pflegealltag gehört.
Passend dazu erscheint die Folge rund um den Deutschen Diversity-Tag unter dem Motto: „Wenn Vielfalt gewinnt, gewinnen wir alle.“
Weiterführende Infos & Materialien:
Antidiskriminierungsstelle des Bundes (ADS) Infos, Materialien und Beratung zu Diskriminierung, u.a. im Gesundheitswesen: www.antidiskriminierungsstelle.de Antidiskriminierungsstelle des Landes Baden-Württemberg (LADS) erste Anlaufstelle im Land, mit Hinweisen auf regionale Beratungsstellen: www.antidiskriminierungsstelle-bw.de Vielfalt in der Pflege / Diversity-Ansatz praxisnaher Leitfaden zu diversitätssensibler Pflege (PDF): VIELFALT IN DER PFLEGE Allgemeines Gleichbehandlungsgesetz (AGG) offizieller Gesetzestext auf „Gesetze im Internet“ (Bundesministerium der Justiz): https://www.gesetze-im-internet.de/agg/ Charta der Vielfalt größte deutsche Initiative für Vielfalt und Inclusion in der Arbeitswelt, inkl. Infos zum Deutschen Diversity-Tag: https://www.charta-der-vielfalt.de
00:00:00 Jingle
00:00:13 Intro
00:00:43 Einführung ins Thema
00:01:59 Vorstellung der Gästinnen
00:02:49 Impulsfrage: Gibt es harmlose Vorurteile?
00:03:59 Was wäre denn ein positives Vorurteil?
00:07:34 Wie kam es zu dieser Themenwahl?
00:09:15 Was gibt es zum Thema Diskriminerung in der Forschung?
00:11:54 Thema Sprachbarriere
00:13:21 Was sind die Ziele von NR4H?
00:19:04 Sequenz 1: Wissensvermittlung
00:19:35 Sequenz 2: Erkennung von diskr. Verhalten
00:20:13 Sequenz 3: Unbewusste Vorurteile
00:20:54 Sequenz 4: Einfluss persönlicher Werte/Ideologien
00:21:06 Sequenz 5: Professionell auf disk. Aussagen reagieren
00:22:20 Gewaltfreie Kommunikation nach Rosenberg
00:22:44 Die GFK übertragen in NR4H
00:26:19 Gibt es einen Schritt der besonders schwer fällt?
00:35:19 Thema Fort-und Weiterbildung
00:37:15 Was gehört in den Werkzeugkoffer um zu befähigen?
00:39:00 Die rechtliche Ebene
00:39:55 Was ist das AGG?
00:42:55 Methode Kugellager
00:46:28 Was wünschen Jana, Arienne und Jasmin sich für die Zukunft?
00:52:38 Verabschiedende Worte
00:53:59 Outro
In dieser Folge dreht sich alles um die Frage, wie wir Diskriminierung in der Pflege erkennen und ihr professionell begegnen können.
Gemeinsam mit Jana, Arienne und Jasmin, drei ehemalige Schülerinnen der Berufsfachschule für Pflege in Zwiefalten, sprechen wir über ihr Projekt „NoRoomForHate – Wertschätzung statt Ausgrenzung“, das im Rahmen einer Zukunftswerkstatt entstanden ist. Sie haben mit ihren Kolleg:innen ein Seminarkonzept entwickelt, das Stigmatisierung und Diskriminierung in der Pflege sichtbar macht und Pflegekräften konkrete Handlungsstrategien an die Hand gibt.
Wir reden darüber:
warum Diskriminierung im Gesundheitswesen ein reales Problem ist, wie Sprache, Begriffe und Bewusstsein zusammenhängen, was hinter ihrem Seminar in fünf Sequenzen steckt, wie eine 4-Schritte-Regel hilft, auf diskriminierende Aussagen zu reagieren, und was in einen „Werkzeugkoffer“ gegen Diskriminierung im Pflegealltag gehört.
Passend dazu erscheint die Folge rund um den Deutschen Diversity-Tag unter dem Motto: „Wenn Vielfalt gewinnt, gewinnen wir alle.“
Weiterführende Infos & Materialien:
Antidiskriminierungsstelle des Bundes (ADS) Infos, Materialien und Beratung zu Diskriminierung, u.a. im Gesundheitswesen: www.antidiskriminierungsstelle.de Antidiskriminierungsstelle des Landes Baden-Württemberg (LADS) erste Anlaufstelle im Land, mit Hinweisen auf regionale Beratungsstellen: www.antidiskriminierungsstelle-bw.de Vielfalt in der Pflege / Diversity-Ansatz praxisnaher Leitfaden zu diversitätssensibler Pflege (PDF): VIELFALT IN DER PFLEGE Allgemeines Gleichbehandlungsgesetz (AGG) offizieller Gesetzestext auf „Gesetze im Internet“ (Bundesministerium der Justiz): https://www.gesetze-im-internet.de/agg/ Charta der Vielfalt größte deutsche Initiative für Vielfalt und Inclusion in der Arbeitswelt, inkl. Infos zum Deutschen Diversity-Tag: https://www.charta-der-vielfalt.de
00:00:00 Jingle
00:00:13 Intro
00:00:43 Einführung ins Thema
00:01:59 Vorstellung der Gästinnen
00:02:49 Impulsfrage: Gibt es harmlose Vorurteile?
00:03:59 Was wäre denn ein positives Vorurteil?
00:07:34 Wie kam es zu dieser Themenwahl?
00:09:15 Was gibt es zum Thema Diskriminerung in der Forschung?
00:11:54 Thema Sprachbarriere
00:13:21 Was sind die Ziele von NR4H?
00:19:04 Sequenz 1: Wissensvermittlung
00:19:35 Sequenz 2: Erkennung von diskr. Verhalten
00:20:13 Sequenz 3: Unbewusste Vorurteile
00:20:54 Sequenz 4: Einfluss persönlicher Werte/Ideologien
00:21:06 Sequenz 5: Professionell auf disk. Aussagen reagieren
00:22:20 Gewaltfreie Kommunikation nach Rosenberg
00:22:44 Die GFK übertragen in NR4H
00:26:19 Gibt es einen Schritt der besonders schwer fällt?
00:35:19 Thema Fort-und Weiterbildung
00:37:15 Was gehört in den Werkzeugkoffer um zu befähigen?
00:39:00 Die rechtliche Ebene
00:39:55 Was ist das AGG?
00:42:55 Methode Kugellager
00:46:28 Was wünschen Jana, Arienne und Jasmin sich für die Zukunft?
00:52:38 Verabschiedende Worte
00:53:59 Outro
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11.05.2026
1 Stunde 15 Minuten
Zum Internationalen Tag der Pflegenden (12.05.) sprechen wir mit Dorothea Sauter, Pflegefachfrau, Wissenschaftlerin, Mitherausgeberin des Standardlehrbuchs Psychiatrische Pflege und Präsidentin der DFPP.
Im Gespräch beschreibt sie Pflege als eine „beziehungsbasierte, befähigende, bedarfsorientierte und vertrauensvolle Begleitung, die Wissen und Kompetenz erfordert.“
Dieser Satz wird zum Ausgangspunkt für ein Gespräch über den Kern psychiatrischer Pflege: Beziehung, Präsenz, Alltagsnähe, Krisenbegleitung, Schutz, Autonomie und Recovery-orientiertes Handeln.
Wir sprechen darüber, worauf psychiatrische Pflege stolz sein kann, warum sie mehr ist als Unterstützung oder Verrichtung – und weshalb die Profession nicht nur Wertschätzung, sondern auch fachliche Stärkung, Sichtbarkeit und eine klare berufspolitische Stimme braucht.
Eine Folge über Haltung, Kompetenz, Verantwortung und die Zukunft psychiatrischer Pflege.
Weitere Informationen:
DFPP - Deutschen Fachgesellschaft Psychiatrische Pflege (DFPP e. V.)
Lehrbuch Psychiatrische Pflege - 2023 | Hogrefe
00:00:00 Intro & Einstieg
00:02:46 Vorstellung der Gästin
00:06:45 Was mich geprägt hat
00:16:02 Das Lehrbuch Psychiatrische Pflege
00:20:35 Die Stimme der psychiatrischen Pflege
00:24:01 Entwicklungen der letzten Jahrzehnte
00:31:55 3 für Doro, 3 für Martin
00:36:55 Was bedeutet psychiatrische Pflege?
00:47:26 Qualifizierung psychiatrisch Pflegender
00:51:52 Echte Empowerment für psychiatrisch Pflegende
01:01:15 Rund um die DFPP
01:08:21 Wünsche für die nächsten 10 Jahre
01:11:50 Abschließende Worte
Im Gespräch beschreibt sie Pflege als eine „beziehungsbasierte, befähigende, bedarfsorientierte und vertrauensvolle Begleitung, die Wissen und Kompetenz erfordert.“
Dieser Satz wird zum Ausgangspunkt für ein Gespräch über den Kern psychiatrischer Pflege: Beziehung, Präsenz, Alltagsnähe, Krisenbegleitung, Schutz, Autonomie und Recovery-orientiertes Handeln.
Wir sprechen darüber, worauf psychiatrische Pflege stolz sein kann, warum sie mehr ist als Unterstützung oder Verrichtung – und weshalb die Profession nicht nur Wertschätzung, sondern auch fachliche Stärkung, Sichtbarkeit und eine klare berufspolitische Stimme braucht.
Eine Folge über Haltung, Kompetenz, Verantwortung und die Zukunft psychiatrischer Pflege.
Weitere Informationen:
DFPP - Deutschen Fachgesellschaft Psychiatrische Pflege (DFPP e. V.)
Lehrbuch Psychiatrische Pflege - 2023 | Hogrefe
00:00:00 Intro & Einstieg
00:02:46 Vorstellung der Gästin
00:06:45 Was mich geprägt hat
00:16:02 Das Lehrbuch Psychiatrische Pflege
00:20:35 Die Stimme der psychiatrischen Pflege
00:24:01 Entwicklungen der letzten Jahrzehnte
00:31:55 3 für Doro, 3 für Martin
00:36:55 Was bedeutet psychiatrische Pflege?
00:47:26 Qualifizierung psychiatrisch Pflegender
00:51:52 Echte Empowerment für psychiatrisch Pflegende
01:01:15 Rund um die DFPP
01:08:21 Wünsche für die nächsten 10 Jahre
01:11:50 Abschließende Worte
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05.05.2026
1 Stunde 9 Minuten
Was macht gute psychiatrische Pflege wirklich aus – jenseits von Leitlinien und Standards?
In dieser Folge von „Yes we care!“ begrüßen Simone und Martin zwei besondere Gäste: Gitte Herwig und Nina Marquardt. Gemeinsam sprechen sie über ihr neues Buch „Was nicht im Lehrbuch steht“ (Erscheinung: 18. Mai 2026).
Im Mittelpunkt steht ein oft unterschätzter Schatz: die Erfahrung langjähriger Pflegefachpersonen.Was lernt man erst mit den Jahren?Was lässt sich nicht standardisieren – und warum ist genau das so entscheidend für gute Pflege?
Die beiden Autorinnen geben persönliche Einblicke in ihre beruflichen Wege und in den Entstehungsprozess des Buches. Sie erzählen, wie sie 18 Stimmen aus der Praxis eingefangen haben – Stimmen einer Generation, die die psychiatrische Pflege über Jahrzehnte geprägt hat.
Dabei wird deutlich: Pflege ist mehr als Wissen und Methoden. Es geht um Intuition, Empathie und situatives Gespür, und um die Frage, wie dieses wertvolle Erfahrungswissen bewahrt und weitergegeben werden kann.
Außerdem sprechen wir über den Spagat zwischen Tradition und Innovation:Wie lassen sich gewachsene Erfahrungen mit moderner Wissenschaft verbinden?
Und was bedeutet das für die Pflege von heute und morgen?
Freut euch auf eine inspirierende, praxisnahe Folge mit ehrlichen Einblicken, bewegenden Geschichten und vielen Impulsen für Euren Berufsalltag.
Das Buch „Was nicht im Lehrbuch steht“ erscheint am 18. Mai 2026 und ist überall erhältlich, wo es Bücher gibt.
Natürlich könnt Ihr uns gerne auch in den Kommentaren, per Instagram oder ganz einfach per Mail an PflegePodcast@zfp-zentrum.de Eure Wünsche und Rückmeldungen zukommen lassen.
00:00:00 Intro & Einstieg
00:01:43 Vorstellung unserer Gäste
00:06:31 Die Entstehung des Buches
00:12:28 Stimmen von ExpertInnen
00:23:25 Umgang mit Erfahrungswissen
00:27:05 Erfahrungswissen vs. Kompetenz
00:31:52 Lernen braucht Zeit
00:38:54 Ein Blick in die Geschichte der Psychiatrie
00:47:42 Wandel seit den 2000er Jahren
00:49:28 Zentrale Erkenntnisse
00:54:47 Umgang mit Resignation im Team
00:57:54 Erfahrungswissen bewahren
01:05:32 Rund ums Buch
01:07:20 Abschluss & Outro
In dieser Folge von „Yes we care!“ begrüßen Simone und Martin zwei besondere Gäste: Gitte Herwig und Nina Marquardt. Gemeinsam sprechen sie über ihr neues Buch „Was nicht im Lehrbuch steht“ (Erscheinung: 18. Mai 2026).
Im Mittelpunkt steht ein oft unterschätzter Schatz: die Erfahrung langjähriger Pflegefachpersonen.Was lernt man erst mit den Jahren?Was lässt sich nicht standardisieren – und warum ist genau das so entscheidend für gute Pflege?
Die beiden Autorinnen geben persönliche Einblicke in ihre beruflichen Wege und in den Entstehungsprozess des Buches. Sie erzählen, wie sie 18 Stimmen aus der Praxis eingefangen haben – Stimmen einer Generation, die die psychiatrische Pflege über Jahrzehnte geprägt hat.
Dabei wird deutlich: Pflege ist mehr als Wissen und Methoden. Es geht um Intuition, Empathie und situatives Gespür, und um die Frage, wie dieses wertvolle Erfahrungswissen bewahrt und weitergegeben werden kann.
Außerdem sprechen wir über den Spagat zwischen Tradition und Innovation:Wie lassen sich gewachsene Erfahrungen mit moderner Wissenschaft verbinden?
Und was bedeutet das für die Pflege von heute und morgen?
Freut euch auf eine inspirierende, praxisnahe Folge mit ehrlichen Einblicken, bewegenden Geschichten und vielen Impulsen für Euren Berufsalltag.
Das Buch „Was nicht im Lehrbuch steht“ erscheint am 18. Mai 2026 und ist überall erhältlich, wo es Bücher gibt.
Natürlich könnt Ihr uns gerne auch in den Kommentaren, per Instagram oder ganz einfach per Mail an PflegePodcast@zfp-zentrum.de Eure Wünsche und Rückmeldungen zukommen lassen.
00:00:00 Intro & Einstieg
00:01:43 Vorstellung unserer Gäste
00:06:31 Die Entstehung des Buches
00:12:28 Stimmen von ExpertInnen
00:23:25 Umgang mit Erfahrungswissen
00:27:05 Erfahrungswissen vs. Kompetenz
00:31:52 Lernen braucht Zeit
00:38:54 Ein Blick in die Geschichte der Psychiatrie
00:47:42 Wandel seit den 2000er Jahren
00:49:28 Zentrale Erkenntnisse
00:54:47 Umgang mit Resignation im Team
00:57:54 Erfahrungswissen bewahren
01:05:32 Rund ums Buch
01:07:20 Abschluss & Outro
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03.05.2026
20 Minuten
In dieser Folge von yes we care sprechen wir mit zwei Mitgliedern der Projektleitung des BEREIT-Projekts: Prof. Dr. Iris Tatjana Graef-Calliess und Martin Holzke.
Wer das BEREIT-Projekt noch nicht kennt, sollte am besten mit unserer ersten Folge starten. Dort erklären wir die Hintergründe, Ziele und zentralen Inhalte des Projekts, eine ideale Grundlage für diese Episode: https://open.spotify.com/episode/29HmAyFE6gFxSU5nmJtPAH?si=lP7oKbdYTnKWzO2CSEHScg
In dieser Folge blicken wir gemeinsam auf das Forum der regionalen Transformationsgruppe Ravensburg-Bodensee am 24.03.2026 in Weissenau zurück.
Die beiden teilen ihre persönlichen Eindrücke, berichten von zentralen Themen und erzählen, was sie aus dem Austausch mitgenommen haben.
Ergänzt wird die Folge durch O-Töne von Teilnehmenden vor Ort, die einen lebendigen Einblick in die Stimmung und Perspektiven des Forums geben.
Das Forum richtete sich an alle Mitarbeitenden der Region Ravensburg-Bodensee und ist Teil eines regelmäßigen Formats - so haben alle die Möglichkeit, zu unterschiedlichen Zeitpunkten teilzunehmen und sich einzubringen.
Das nächste Forum findet am 12.05. in Friedrichshafen statt.
Jetzt reinhören und mehr über die Entwicklung im BEREIT-Projekt erfahren!
Wer das BEREIT-Projekt noch nicht kennt, sollte am besten mit unserer ersten Folge starten. Dort erklären wir die Hintergründe, Ziele und zentralen Inhalte des Projekts, eine ideale Grundlage für diese Episode: https://open.spotify.com/episode/29HmAyFE6gFxSU5nmJtPAH?si=lP7oKbdYTnKWzO2CSEHScg
In dieser Folge blicken wir gemeinsam auf das Forum der regionalen Transformationsgruppe Ravensburg-Bodensee am 24.03.2026 in Weissenau zurück.
Die beiden teilen ihre persönlichen Eindrücke, berichten von zentralen Themen und erzählen, was sie aus dem Austausch mitgenommen haben.
Ergänzt wird die Folge durch O-Töne von Teilnehmenden vor Ort, die einen lebendigen Einblick in die Stimmung und Perspektiven des Forums geben.
Das Forum richtete sich an alle Mitarbeitenden der Region Ravensburg-Bodensee und ist Teil eines regelmäßigen Formats - so haben alle die Möglichkeit, zu unterschiedlichen Zeitpunkten teilzunehmen und sich einzubringen.
Das nächste Forum findet am 12.05. in Friedrichshafen statt.
Jetzt reinhören und mehr über die Entwicklung im BEREIT-Projekt erfahren!
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21.04.2026
1 Stunde 27 Minuten
In dieser Folge von Yes We Care sprechen wir mit Ulf Boger und Phoebe Koch darüber, wie sie das Gezeiten‑Modell für die Kinder- und Jugendpsychiatrie angepasst und in der Praxis implementiert haben. Das Gezeiten‑Modell ist ein philosophisch‑narratives, recovery‑orientiertes Versorgungsmodell, das die Lebensgeschichte und das subjektive Erleben der Patient:innen konsequent in den Mittelpunkt stellt; nicht die Diagnose. Es versteht psychische Krisen als Lebensprobleme und arbeitet mit der Erklärung, die die betroffene Person selbst für ihr Erleben findet.
Charakteristisch ist die Metapher des Meeres: Das Leben wird als Reise auf dem „Ozean der Erfahrung“ beschrieben, mit ruhigen Phasen, stürmischen Gewässern, neuen Ufern und Rettungsbooten, in denen Fachpersonen eher Lots:innen als Kapitän:innen sind. Fachpersonen begegnen Kindern und Jugendlichen mit ehrlicher Neugier, Ressourcenorientierung und Respekt vor ihren Wünschen und sehen Krisen auch als Chance, Veränderungen anzustoßen. Ulf und Phoebe berichten, wie sie dieses Modell an die besonderen Entwicklungsaufgaben und Bedürfnisse junger Menschen angepasst haben, welche Rolle der multiprofessionelle Pflege‑ und Erziehungsdienst (PED) spielt und wie der Implementierungsprozess konkret aussieht.
00:00:00 Jingle
00:00:13 Intro
00:00:43 Begrüßung zur Folge
00:00:59 Vorstellung der Gäste
00:04:18 Weg zur Wahl des Bachelorthemas
00:06:50 Wie war es ein Thema zu zweit zu bearbeiten?
00:10:38 Was war der Inhalt der Bachelorarbeit?
00:13:58 Was ist das Gezeiten-Modell?
00:20:53 Praxisbezug des Gezeiten-Modells
00:25:40 Wie war das Erleben zwischen Theorie und Praxis?
00:44:27 Wie lief die Adaption in den KiJu-Bereich?
00:54:20 Diskurs über die Konzepte Vertrauen und Sicherheit
00:58:29 Kurzes Blitzlicht: Berufsgruppenmix in der KiJu
01:00:41 Ist das Gezeitenmodell im Dokusystem verankert?
01:10:04 Wie ist der aktuelle Stand der Implementierung?
01:19:44 Gibt es unterschiedliche Ziele in versch. Behandlungssettings?
01:22:36 Möchten Pheobe und Ulf uns noch was mit auf den Weg geben?
01:25:47 Herzlichen Glückwunsch zum BFLK-Preis
Charakteristisch ist die Metapher des Meeres: Das Leben wird als Reise auf dem „Ozean der Erfahrung“ beschrieben, mit ruhigen Phasen, stürmischen Gewässern, neuen Ufern und Rettungsbooten, in denen Fachpersonen eher Lots:innen als Kapitän:innen sind. Fachpersonen begegnen Kindern und Jugendlichen mit ehrlicher Neugier, Ressourcenorientierung und Respekt vor ihren Wünschen und sehen Krisen auch als Chance, Veränderungen anzustoßen. Ulf und Phoebe berichten, wie sie dieses Modell an die besonderen Entwicklungsaufgaben und Bedürfnisse junger Menschen angepasst haben, welche Rolle der multiprofessionelle Pflege‑ und Erziehungsdienst (PED) spielt und wie der Implementierungsprozess konkret aussieht.
00:00:00 Jingle
00:00:13 Intro
00:00:43 Begrüßung zur Folge
00:00:59 Vorstellung der Gäste
00:04:18 Weg zur Wahl des Bachelorthemas
00:06:50 Wie war es ein Thema zu zweit zu bearbeiten?
00:10:38 Was war der Inhalt der Bachelorarbeit?
00:13:58 Was ist das Gezeiten-Modell?
00:20:53 Praxisbezug des Gezeiten-Modells
00:25:40 Wie war das Erleben zwischen Theorie und Praxis?
00:44:27 Wie lief die Adaption in den KiJu-Bereich?
00:54:20 Diskurs über die Konzepte Vertrauen und Sicherheit
00:58:29 Kurzes Blitzlicht: Berufsgruppenmix in der KiJu
01:00:41 Ist das Gezeitenmodell im Dokusystem verankert?
01:10:04 Wie ist der aktuelle Stand der Implementierung?
01:19:44 Gibt es unterschiedliche Ziele in versch. Behandlungssettings?
01:22:36 Möchten Pheobe und Ulf uns noch was mit auf den Weg geben?
01:25:47 Herzlichen Glückwunsch zum BFLK-Preis
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Über diesen Podcast
Wir freuen uns, euch unseren neuen Podcast vorzustellen, der im
Juni 2025 von der Pflegeentwicklung des ZfP Südwürttemberg live
gehen wird. Die Idee für das Projekt entstand aus dem Wunsch,
Theorie und Praxis auf eine zeitgemäße und zugängliche Weise
miteinander zu verbinden. Der Podcast soll als innovativer Kanal
dienen, um Wissen zu vermitteln und auf spannende Art und Weise
aktuelle Themen aus der psychiatrischen Pflege zu präsentieren.
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Lichtenfels
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