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Viele Bildungsfachleute schreiben LinkedIn-Beiträge. Oder sie haben
eine eigene Webseite. Vielleicht auch ihren Blog. Aber immer mehr
stellen sich dieselbe Frage: Lohnt sich das Schreiben, lohnt sich
das Bloggen überhaupt noch – im Zeitalter von KI? In der neuen
Solofolge von Education Minds spreche ich über eine Entwicklung,
die viele Trainer:innen, Dozierende und Autor:innen gerade direkt
betrifft. Auch wenn sie es vielleicht noch nicht bewusst
wahrnehmen. Denn während KI unsere Schreibarbeit erleichtert,
verändert sie gleichzeitig die Spielregeln von Sichtbarkeit,
Reichweite und Glaubwürdigkeit. Du erfährst in dieser Episode:
-Warum klassische Blog-Strategien durch KI-Suche und AI Overviews
zunehmend unter Druck geraten -Weshalb Inhalte heute immer häufiger
von Maschinen gelesen werden – aber nicht automatisch von Menschen
-Welche drei Prinzipien ich selbst nutze, um auch im KI-Zeitalter
mit eigener Stimme sichtbar und glaubwürdig zu bleiben Und wir
sprechen über eine unbequeme Wahrheit: KI kann Texte erzeugen. Aber
keine Persönlichkeit nach Aussen tragen. Gerade in der
Erwachsenenbildung wird die eigene, authentische Stimme in Zukunft
immer wichtiger. Eine Frage für dich, bevor du reinhörst: Warum
schreibst du eigentlich? Reinhören lohnt sich! Vernetze dich mit
mir auf LinkedIn: Webseite: Über Mich - Education Minds Du willst
KI sinnvoll in deiner Bildungsarbeit einsetzen – ohne deine eigene
Stimme zu verlieren? Dann unterstütze ich dich gerne. Vereinbare
hier ein Kontaktgespräch: Didaktische Reduktion und
Erwachsenenbildung - Education Minds
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„#159 Warum bloggen wir eigentlich noch - Yvo Wüest“

Worum geht es? Danach fragen wir noch nach dem Grund.

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