Education Minds - Didaktische Reduktion und Erwachsenenbildung

Was brauchen Menschen, um in Organisationen gesund, motiviert und wirksam arbeiten zu können? Welche Rolle spielen psychologische Sicherheit, Wertschätzung, Orientierung und Fehlerkultur dabei? In dieser Folge von Education Minds – Didaktische Reduktion und Erwachsenenbildung spreche ich mit Andrea Matheus über ihr Modell "Mirror of Success". Andrea ist Trainerin, Coach für Führungskräfte und begleitet Unternehmen in Team- und Organisationsentwicklungsprozessen. Mit ihrem Modell verbindet sie neurowissenschaftliche Erkenntnisse mit einer alltagstauglichen Sprache für wirksame Führung und nachhaltigen Kulturwandel. Im Gespräch zeigt sie, warum psychologische Sicherheit kein „weicher Faktor“, sondern eine zentrale Voraussetzung für Lernen, Entwicklung und Leistung ist. Wir sprechen darüber, wie psychische Grundbedürfnisse wie Selbstwertschutz, Zugehörigkeit, Orientierung und Kontrolle im Arbeitsalltag wirksam werden – und was geschieht, wenn sie verletzt werden. Ausserdem geht es um die Frage, wie Führungskräfte in Zeiten von Unsicherheit und Komplexität Sicherheit geben können, warum eine gute Fehlerkultur Lernprozesse ermöglicht und wie sich der Mirror of Success in Trainings, Workshops und Coachings praktisch einsetzen lässt. Weitere Themen in diesem Gespräch: -Psychologische Sicherheit und die Aufgabe von Führung -Positive Fehlerkultur und warum sie darüber entscheidet, ob Organisationen lernen oder erstarren -Dank Neurowissenschaft Teamperformance verbessern -Lern- und Arbeitsräume schaffen, in denen Menschen wachsen können Reinhören lohnt sich. Webseite von Andrea Matheus: Home LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/andrea-matheus-587a38111/ Du bist Trainer:in, Ausbildner:in oder Coach und willst Lerninhalte klarer und wirkungsvoller gestalten? Dann unterstütze ich dich gerne dabei. Vereinbare gleich hier ein Kontaktgespräch: education-minds.ch/kontakt Du möchtest den Host Yvo Wüest live erleben? Dann empfehle ich dir den neuen Online-Kurs mit Livewebinar bei Webinarhelden. Melde dich jetzt hier an: https://www.webinaria.ch/collections/webinarhelden-das-qualitatslabel-fur-wirksame-webinare/products/live-webinar-mikrodidaktik-im-online-setting-mit-yvo-wuest

Warum scheitern selbst erfahrene Führungskräfte immer wieder an denselben Situationen – obwohl sie fachlich stark und lösungsorientiert handeln? Darüber spreche ich mit Petra Frieß, deren Buch „Bitte wenden – 16 Führungsimpulse, wenn bewährte Wege in die Sackgasse führen“ ich gelesen hatte. Ich wollte von ihr hören, warum klassische Führungsinstrumente in komplexen Lagen oft nicht mehr greifen. Und wie Führungskräfte stattdessen systemischer, wirkungsorientierter und nachhaltiger agierenkönnen. Petra Frieß verbindet eigene Führungserfahrung mit der Begleitung von Führungskräften in komplexen Veränderungssituationen. Sie arbeitet dort, wo Fachlogik an ihre Grenzen stößt – und Beziehungsgestaltung zum entscheidenden Führungsfaktor wird. Mit Blick auf neurobiologische Grundlagen und psychologische Sicherheit zeigt sie, wie Führung wirksam wird, wenn Muster erkannt, Spannungen ausgehalten und Beziehungen bewusst gestaltet werden. Unser Gespräch bietet konkrete Denkmodelle und Praxisimpulse für Führungskräfteentwicklung, Organisationslernen und Transfergestaltung. Besonders für Bildungsfachleute und Personalentwickler liefert die Episode wertvolle Anregungen, wie Entwicklungslogik und Organisationslogik enger verzahnt werden können. Damit Entwicklungsinvestitionen in Führung im Alltag tatsächlich Wirkung zeigen. Weitere Themen in diesem Gespräch: -Warum gute Vorsätze und Einsichten ohne Arbeit an eigenen Mustern verpuffen -Wechselwirkungen erkennen und gezielt für Führungsentscheidungen nutzen -Rollenunklarheit und Verantwortungsverschiebung in Teams auflösen -Psychologische Sicherheit nicht nur als Wohlfühlfaktor, sondern als tägliche Führungsaufgabe Reinhören lohnt sich. Verbinde dich mit Petra Frieß auf LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/petra-frieß-61558261/ Webseite: http://www.petra-friess.de/ Du bist Trainer:in, Ausbildner:in oder Coach und willst Lerninhalte klarer und wirkungsvoller gestalten? Dann unterstütze ich dich gerne dabei. Vereinbare gleich hier ein Kontaktgespräch: education-minds.ch/kontakt Du möchtest den Host Yvo Wüest live erleben? Dann empfehle ich dir den neuen Online-Kurs mit Livewebinar bei Webinarhelden. Melde dich jetzt hier an: https://www.webinaria.ch/collections/webinarhelden-das-qualitatslabel-fur-wirksame-webinare/products/live-webinar-mikrodidaktik-im-online-setting-mit-yvo-wuest

In dieser Folge von Education Minds – Didaktische Reduktion und Erwachsenenbildung ist Stefan Lesser zu Gast. Stefan ist Studienrat für Geschichte und Ethik an der Goetheschule in Wetzlar, Autor für Fachverlage wie Klett und AbiKlinik, Juror bei der PhilosophieArena und ehemaliger Ausbilder an der Universität Gießen. Vor allem aber ist er Koordinator des Duke of Edinburgh’s International Award an seiner Schule. Was Stefan antreibt, ist Bildung als Erfahrungsraum: Jugendliche sollen nicht nur Wissen erwerben, sondern sich als Persönlichkeiten entwickeln, Verantwortung übernehmen und Selbstwirksamkeit erleben. Mit dem Duke Award schafft er genau solche Lernräume. Jenseits von Notenlogik und Stundenplan, aber eng verbunden mit schulischer Bildung. In diesem informativen Gespräch sprechen wir darüber, wie Jugendliche durch selbstgewählte Projekte, soziales Engagement, sportliche oder kreative Herausforderungen und Expeditionen wachsen können. Weitere Themen in diesem Gespräch Was der Duke of Edinburgh’s International Award ist – und warum er kein „Spaßprogramm“, sondern ein strukturierter Entwicklungsraum ist -Wie Stefan selbst zum Duke Award kam und warum er ihn an seine Schule geholt hat -Die drei Stufen Bronze, Silber und Gold – und was sie pädagogisch so wertvoll macht -Welche Future Skills durch den Award gefördert werden: Selbstwirksamkeit, Resilienz, Selbstorganisation, Teamfähigkeit und Reflexionskompetenz -Wie der Duke Award in die Schulkultur integriert werden kann – trotz Zeitmangel und Skepsis -Was Jugendliche rückblickend über ihre Entwicklung im Award sagen -Die Verbindung zwischen Duke Award und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) Ein Gespräch über Bildung, die nicht nur erklärt, sondern erlebt wird und darüber, was passiert, wenn man jungen Menschen wirklich etwas zutraut. Am besten gleich reinhören! Vernetze dich mit Stefan Lesser auf LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/stefan-lesser-a89a68366 Stehst du als Trainer, Ausbildende oder Coach vor der Aufgabe, Kernbotschaften aus umfangreichem Stoff herauszuarbeiten? Dann unterstütze ich dich gerne dabei. Vereinbare gleich hier ein Kontaktgespräch: https://education-minds.com/ Du möchtest den Host Yvo Wüest live erleben? Dann empfehle ich dir den neuen Online-Kurs mit Livewebinar bei Webinarhelden. Melde dich jetzt hier an: https://www.webinaria.ch/collections/webinarhelden-das-qualitatslabel-fur-wirksame-webinare/products/live-webinar-mikrodidaktik-im-online-setting-mit-yvo-wuest

In dieser Folge von Education Minds – Didaktische Reduktion und Erwachsenenbildung ist David Bisang zu Gast. Er ist Erziehungswissenschaftler, Schreibcoach, Kursleiter bei Pentaprim und in der Lehrer:innenbildung an der PH FHNW tätig. Gemeinsam mit Daniel Stalder hat er 2024 im UTB Verlag das Fachbuch „Fachtexte stilsicher und gehirngerecht schreiben“ veröffentlicht. Im Gespräch geht es um verständliches Schreiben, gehirngerechte Sprache und die Frage, wie Fachwissen so formuliert werden kann, dass es wirklich ankommt. David gibt Einblicke in seine Arbeit als Schreibcoach, erzählt von persönlichen Aha-Momenten im Umgang mit Sprache und zeigt, warum gutes Schreiben kein Talent, sondern ein lernbarer Prozess ist. Weitere Themen in diesem Gespräch Was „gehirngerecht schreiben“ konkret bedeutet und warum lange, verschachtelte Sätze biologisch problematisch sind Die Parallelen zwischen didaktischer Reduktion und verständlichem Fachschreiben Warum viele Fachtexte unnötig kompliziert sind und wie man aus alten Schreibmustern ausbricht Der berühmte «rote Faden und die Methode „Leiter der Abstraktion“ für mehr Klarheit und Verständlichkeit Ein hörenswertes Gespräch für alle, die Fachtexte schreiben – in Bildung, Wissenschaft, Verwaltung oder Unternehmen – und dabei verständlich, wirksam und professionell kommunizieren wollen. Vernetze dich mit David hier: https://www.linkedin.com/in/david-bisang/ Den im Gespräch erwähnten Online-Schreibkurs findest du hier: https://pentaprim.ch/online-intensivkurs/ Du bist Trainer:in, Ausbildner:in oder Coach und willst Lerninhalte klarer und wirkungsvoller gestalten? Dann unterstütze ich dich gerne dabei. Vereinbare gleich hier ein Kontaktgespräch: https://education-minds.com/