Aufbau einer eigenen Akademie: Lernen, bevor Wissen verloren geht

Wie bereitet man ein mittelständisches Unternehmen in
einerNischenbranche auf die Zukunft vor? In dieser Folge sprechen
wir mit Jan Buchholz, der aktuell bei der Willke
Unternehmensgruppe (https://willke.com/) eine interne Akademie
aufbaut.


Jan bringt Erfahrungen von Stationen wie Amazon undVolkswagen mit
und erklärt, warum "Lernen von der Stange" oft nicht ausreicht.
Erfahren Sie, wie die Willke Gruppe ein 360° Dienstleister im
Gleisbau, durch gezielte interne Aus- und Weiterbildung dem
Fachkräftemangel und dem Ausscheiden der Babyboomer-Generation
begegnet.


 


Die Highlights dieser Folge:


·      Warum eine eigene Akademie?
Erfahren Sie mehrüber die Treiber: Abhängigkeit von externen
Anbietern, Flexibilität und die Sicherung von wertvollem
Erfahrungswissen im Unternehmen


·      "Du musst nur wollen": Warum
dieWillke Gruppe verstärkt auf Quereinsteiger setzt und wie das
Motto "Das Können bringen wir dir bei" in die Praxis umgesetzt
wird


·      Wissenstransfer &
Interne Trainer: Wie man erfahrenen Kollegen motiviert, ihr
Wissen als Trainer weiterzugeben und welche Rolle Wertschätzung
und Leidenschaft dabei spielen.


·      Infrastruktur und
Praxisnähe: Ein Einblick indas moderne Ausbildungszentrum in
Ludwigslust mit eigenen Gleisanlagen für echtes "Training on the
Job"


·      Nachhaltiger Lernerfolg:
Warum Transfermanagement und die Einbindung von Führungskräften
wichtiger sind alsreine Seminarinhalte


Jan Buchholz räumt zudem mit Mythen über "FutureSkills" auf und
erklärt, warum eine klare Lernstruktur und eine offene Kultur das
Fundament für jedes Bildungsangebot sein müssen.


 


Quellennachweise:


OECD (2021): Continuing Education and Training in Germany
Quelle für die Schätzfrage: In Deutschland finanzieren rund 77
Prozent der Unternehmen mit mehr als zehn Beschäftigten
arbeitsbezogene Weiterbildung fürihre Mitarbeitenden ganz oder
teilweise.https://www.oecd.org/content/dam/oecd/en/publications/reports/2021/04/continuing-education-and-training-in-germany_50c7f564/1f552468-en.pdf


Statistisches Bundesamt / Destatis: Demografischer Wandelund
FachkräfteQuelle zum demografischen Wandel: Die Zahl der Menschen
im Erwerbsalter von 20 bis 66 Jahren wird bis Mitte der
2030er-Jahre voraussichtlich sinken – selbst bei hoher
Nettozuwanderung um etwa 3,2 Millionen Personen, bei niedriger
Nettozuwanderung um bis zu 4,9 Millionen.
https://www.destatis.de/DE/Im-Fokus/Fachkraefte/Demografie/_inhalt.html


Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung /
IAB:IAB-Stellenerhebung für das vierte Quartal 2025
Quelle zum Fachkräftemangel/offenen Stellen: Im vierten Quartal
2025 gab es in Deutschland rund 1,26 Millionen offene Stellen;
rund 80 Prozent davon waren sofort zu
besetzen.https://iab.de/presseinfo/iab-stellenerhebung-fuer-das-vierte-quartal-2025-zahl-der-offenen-stellen-steigt-von-103-auf-126-millionen-und-damit-staerker-als-saisonueblich/





McKinsey & Company: Building capabilities
forperformance:Quelle zu Corporate Academies: McKinsey beschreibt
Corporate Academies als Möglichkeit, Kompetenzaufbau systematisch
in Organisationen zu verankern; etwaein Drittel der befragten
Führungskräfte gab an, dass ihre Organisation bereits eine
Corporate Academy nutzt.
https://www.mckinsey.com/capabilities/people-and-organizational-performance/our-insights/building-capabilities-for-performance


Stifterverband & McKinsey: Future Skills 2030Quelle zum Thema
Future Skills: Das Future-Skills-Framework beschreibt zentrale
Kompetenzen, die für die Arbeitswelt der kommenden Jahre relevant
werden – hilfreich als Bezugspunkt, aber auch als Anlass für die
Diskussion, warumUnternehmen trotzdem zuerst ihre Lernstrukturen
und Basics klären müssen.
https://www.stifterverband.org/medien/future-skills-2030