#203 Feedback und Reflexion bei Lehrlingen

Kennst du das Gefühl, dass Auszubildende kaum eine ehrliche
Rückmeldung geben – oder selbst keine annehmen können? In dieser
Folge tauchen wir tief in das Johari-Fenster ein: ein einfaches,
aber kraftvolles Modell aus der Kommunikationspsychologie, das in
der Ausbildung und Berufsschule viel zu selten genutzt wird. Was
dich in dieser Folge erwartet: Das Johari-Fenster teilt unsere
Selbst- und Fremdwahrnehmung in vier Bereiche – die offene Arena,
den blinden Fleck, das verborgene Ich und das Unbewusste. Genau
hier setzt gutes Feedback in der Ausbildung an: Wenn Azubis lernen,
blinde Flecken zu erkennen und konstruktiv mit Rückmeldungen
umzugehen, wachsen sie nicht nur fachlich – sondern als ganze
Persönlichkeit. Wir zeigen dir, wie du das Modell konkret in
erlebnisorientierte Projekte einbettest – also in Situationen, in
denen echte Erfahrungen als Spiegel dienen: Gruppenaufgaben,
Outdooraktivitäten, Planspiele oder Projekttage. Gerade in diesen
Settings entsteht authentisches Verhalten, das Reflexion überhaupt
erst möglich macht. Das lernst du in dieser Folge: Was das
Johari-Fenster ist und wie es in der Ausbildungspraxis funktioniert
Warum blinde Flecken besonders in der beruflichen Entwicklung eine
zentrale Rolle spielen Wie du eine Feedbackkultur aufbaust, die
Vertrauen fördert statt Angst auslöst Konkrete Methoden und Übungen
zur Selbstreflexion für Auszubildende Wie erlebnisorientierte
Projekte den idealen Rahmen für persönliches Wachstum schaffen
Praktische Gesprächsführungstechniken für Ausbilder:innen und
Berufsschullehrkräfte Für wen ist diese Folge? Für alle, die in der
Ausbildung, Berufsschule oder betrieblichen Weiterbildung tätig
sind und ihre Arbeit mit Methoden bereichern möchten, die wirklich
wirken. Ob Ausbilder:in, Sozialpädagog:in, Trainer:in oder
Teamleitung – das Johari-Fenster ist ein Werkzeug, das sofort
einsetzbar ist.