Traumapädagogik – Traumatisierte Kinder in der Schule verstehen und unterstützen

«Als Lehrperson muss man nicht in den Rucksack schauen; man muss
eine Situation schaffen, in der das Kind ihn auch einmal ablegen
und sich auf den Schulstoff konzentrieren kann»


In der aktuellen Folge sprechen wir mit Susanne Wyniger über
Traumapädagogik. Wir beleuchten, was Traumata sind und wie man
traumatisierte Kinder in der Schule erkennen und unterstützen
kann.


Susanne Wyniger ist Dozentin im Masterstudiengang Schulische
Heilpädagogik und im Studiengang Sek 1 in differenzieller
Heilpädagogik an der PH Luzern sowie Lehrbeauftragte an der
Universität Wupperthal.





Websites und Ressourcen:


Kinderschutz Schweiz: Was ist Traumapädagogik?

SchoolMatters

MoMento

Elternratgeber: Wie helfe ich meinem traumatisierten Kind

Übungen, kleine Geschichten und Informationen über
Traumaverarbeitung

Flucht und Trauma im Kontext Schule – Handbuch für
Pädagog*innen



Literatur:


Bausum, J., Besser, L., Kühn, M., Weiss, W.,Hrsg.
(2023).Traumapädagogik. Grundlagen, Arbeitsfelder und Methoden
für die pädagogische Praxis. (4.Aufl.). Beltz.



Fachverband Traumapädagogik (2025). Standards
fürtraumapädagogische Konzepte in der stationären Kinder- und
Jugendhilfe [PDF]. fachverband-traumapaedagogik.org/wp-content/uploads/2025/05/standards_KJH_final_02.pdf



Huber, M. (2020). Trauma und die Folgen. Trauma
undTraumabehandlung Teil1. (6. überarbeitete Auflage).
Junfermann.



Kohler-Spiegel H. (2017). Traumatisierte Kinder in
derSchule. Patmos Verlag.



Lohmann, M. (2025). Traumatisierte Schüler in Schule und
Unterricht. (5.Aufl.). AOL Verlag.



Maercker, A., Hecker, T., Augsburger, M. & Kliem, M.
(2018). ICD-11 Prevalence Rates of Posttraumatic
StressDisorder and Complex Posttraumatic Stress Disorder in a
German Nationwide Sample. Journal of Nervous and Mental Disease.
January 30, 2018.DOI: 10.1097/NMD.0000000000000790



Weiss, W. (2024). Philipp sucht sein Ich. Zum pädagogischen
Umgang mit Traumata in den Erziehungshilfen.
(10.Aufl.). Beltz.



Weiss, W., Kessler, T., Gahleitner S. Hrsg. (2025). Handbuch
Traumapädagogik. (2.Aufl.) Beltz.



Zimmermann, D. (2025). Traumatisierte Kinder und Jugendliche
im Unterricht: Ein Praxisleitfaden für Lehrkräfte. (2.Aufl.).
Beltz.



Moderation: Deborah Bernhard


Fragen und Inputs an: ampuls@phlu.ch