#150 Lukas Fehlings - Universal Design for Learning

In dieser Episode von Education Minds – Didaktische Reduktion
und Erwachsenenbildung spreche ich mit Lukas
Fehlings über Universal Design for Learning (UDL) –
ein Bildungsansatz, der Vielfalt nicht als Sonderfall, sondern als
Normalität versteht. Lukas ist Fachbeauftragter für schulische
Heilpädagogik beim Erziehungsdepartement Basel-Stadt, Ich
schaff’s-Coach und ausgewiesener UDL-Experte. Im Gespräch zeigt er
auf, wie Lernumgebungen von Anfang an so gestaltet werden können,
dass möglichst alle Lernenden davon profitieren, unabhängig von
Voraussetzungen, Lernwegen oder neurobiologischen Unterschieden.
Wir sprechen darüber, warum UDL mehr ist als eine Sammlung guter
Methoden, wie neurowissenschaftliche Erkenntnisse den Blick auf
Lernen verändern und weshalb Inklusion nicht durch Nachbesserung,
sondern durch vorausschauende Gestaltung gelingt. Besonders
interessiert mich dabei die Verbindung von UDL
und didaktischer Reduktion: Wie lassen sich Inhalte so
strukturieren, dass das Wesentliche sichtbar bleibt und
gleichzeitig unterschiedliche Zugänge eröffnet werden? Das Gespräch
eröffnet Perspektiven für Schule, Weiterbildung und
Erwachsenenbildung und macht deutlich, warum UDL im
deutschsprachigen Raum deutlich mehr Aufmerksamkeit verdient.
Weitere Themen in dieser Episode Die drei Prinzipien von UDL:
Engagement, Repräsentation sowie Aktion & Ausdruck UDL als
inklusiver Denkrahmen für Didaktik und Lernprozessgestaltung
Internationale Entwicklungen und Einordnung des deutschsprachigen
Raums Zukunftsperspektiven: UDL, Digitalisierung und KI Reinhören
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