Buzz Stop #2.1: "Lifestyle-Teilzeit"? „Die Deutschen arbeiten nicht hart genug!“ Mythos oder Realität?

Buzz Stop #2.1: "Lifestyle-Teilzeit"? „Die Deutschen arbeiten nicht hart genug!“ Mythos oder Realität?

47 Minuten

Beschreibung

vor 3 Wochen

"Lifestyle-Teilzeit"?! Danke an Friedrich Merz und Co. für die
Anmoderation.





Internationale Vergleiche werden oft bemüht, um uns
Arbeitsunwilligkeit oder Arbeitsbesessenheit der Deutschen zu
unterstellen. Aber stimmt das wirklich? Was sagen Daten zu
Arbeitszeiten, Produktivität und Engagement?





In unserer Auftaktfolge zum Thema Motivation fragen wir: Warum
scheinen viele Unternehmen derzeit ausgerechnet in altbekannten
Zuckerbrot-und-Peitsche-Ansätzen die Lösung zu sehen - mit
Präsenzpflicht, strikterer Kontrolle und autoritäreren
Führungsstilen? Und welche Rolle spielt HR in dieser Debatte?
Müssen Personalabteilungen jetzt auf immer komplexere Anreiz- und
Vergütungssysteme setzen, um Motivation und Leistung langfristig
zu sichern?





Wie immer hier noch alle genutzten Quellen:


Cadsby, C. B., Song, F., & Tapon, F. (2007). Sorting and
incentive effects of pay for performance: An experimental
investigation. Academy of Management Journal, 50(2),
387–405.





Gibson, C. B., & Birkinshaw, J. (2004). The antecedents,
consequences, and mediating role of organizational
ambidexterity. Academy of Management Journal, 47(2),
209–226. 





Gläser, D., van Gils, S., & Van Quaquebeke, N.
(2022). With or against others? Pay-for-performance
activates aggressive aspects of competitiveness. European
Journal of Work and Organizational Psychology, 31(5),
698–712.





Grabner, I., Künneke, J., & Moers, F. (2020). How
calibration committees can mitigate performance evaluation bias:
An analysis of implicit incentives. The Accounting Review, 95(6),
213–233.





Pizzolitto, E., Verna, I., & Venditti, M. (2022).
Authoritarian leadership styles and performance: A systematic
literature review and research agenda. Management Review
Quarterly, 73(2), 841–871. 





Seijts, G. H., & Latham, G. P. (2005). Learning versus
performance goals: When should each be used? Academy of
Management Perspectives, 19(1), 124–131.





Schleicher, D. J., et al. (2018). Putting the system into
performance management systems. Journal of Management,
44(6), 2209–2245.





Whiteley, P., Sy, T., & Johnson, S. K. (2012). Leaders’
conceptions of followers: Implications for naturally occurring
Pygmalion effects. The Leadership Quarterly, 23(5), 822–834.
https://doi.org/10.1016/j.leaqua.2012.03.006





Zander, G. (2025). Die faulen Deutschen? Haufe.





Ziegelmeyer, A., Schmelz, K., & Ploner, M.
(2012). Hidden costs of control: Four repetitions and an
extension. Experimental Economics, 15(2), 323–340.
https://doi.org/10.1007/s10683-011-9302-8

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